B.初二

C.初三

D.高一

9、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）

A.类属学习

B.总结学习

C.并列结合学习

D.命题学习

10、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）

A.学习计划

B.学习策略

C.学习方法

D.学习规律

二、填空题（10分）

1、世界卫生组织（WHO）在1989年指出，健康应包括生理健康、（）、（）和道德健康。

2、各种发明创造都可以看做是（）问题解决的典型例证。

3、心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：（），执行具有内潜性，（）。

4、看见路上的垃圾便绕道走开，这属于（）条件作用。

5、自我意识包括自我认识、（）和（）三种成分。

6、人的学习是指在社会生活实践中，以为（）中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和（）的经验过程。

三、简答题（8分）

1、班级规模是从哪些方面影响课堂管理的？

2、教学上怎样提高学生问题解决的能力？

四、案例分析（12分）（这两道题我只记得大概的问题了，具体的问题论述不详）

1、所谓师生互动，就是指学生完全按照老师的要求做事，老师让做什么，学生就做什么，这种说法是否正确？为什么？

2、某生英语成绩很差，是老师心目中的差生。其英语老师经常讽刺他，于是某生暗下决心要好好学习，功夫不负有心人，某生在一次英语考试中取得了第一名的好成绩，然而，其英语老师却怀疑的说，你这次考试是抄的吧！这件事给某生留下了很深的阴影。

根据上述案例分析：当前班级管理中存在哪些问题？

参考答案：

一、1-5 DCDBD 6-10 CABDB

二、1、心理健康、社会行为2、创造性3、对象具有观念性、结构具有简缩性4、逃避5、自我体验、自我监控6、语言、个体

三、简答题

1、【要点】班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先，班级的大小会影响成员间的情感联系。再次，班级的大小也会影响交往模式。最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体，而这些小群体又会影响课堂教学目标的实现。

2、【要点】（1）提高学生知识储备的数量与质量；（2）教授与训练解决问题的方法与策略；（3）提供多种练习的机会；（4）培养思考问题的习惯。

四、（略）