131.教师如何保护学生身心健康?
(1)重视体育和健康教育,全面提高学生体质;
(2)减轻学生课业负担,促进学生身心健康;
(3)重视培养学生良好的心理素质。
132.热爱学生的教育意义是什么?
(1)热爱学生是教师职业良心的重要体现;
(2)热爱学生是教育学生的前提;
(3)热爱学生是教育学生的手段;
(4)热爱学生是教师做好教育工作的精神动力;
(5)热爱学生是新型教育观的体现。
133.选聘班主任应当在教师任职条件基础上突出考查哪些方面?
(1)作风正派,心理健康,为人师表;
(2)热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通;
(3)爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力。
134.教师与学生家长关系的道德调节应把握哪些问题?
(1)主动与学生家长联系,谋求共同一致的教育立场;
(2)认真听取家长的意见和建议,取得家长的支持和配合;
(3)尊重学生家长的人格,不训斥,不指责;
(4)教育学生尊重家长。
135.教师职业道德的特点?
(1)教师道德是高水准的道德;
(2)教师道德是自律性的道德;
(3)教师道德是有深远影响的道德。
136.教师职业道德的主要作用?
(1)对教育的调节功能;
(2)对学生的教育功能;
(3)对社会生活的辐射功能。
137.教师职业道德的基本原则?
热爱并献身人民教育事业,尽职尽责,教书育人。
138.教师职业道德与社会一般道德的区别?
社会一般道德是社会公共生活中最一般最普遍的善恶标准和观念,反映对社会所有人的要求,而教师职业道德是教师职业生活中特有的善恶标准和观念,反映对教师特有的要求;产生的时间和发展有所不同,适用的范围有所不同。
139.教师如何才能做到自觉遵守职业纪律?
教师要不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的,不得各行其是;教师必须自觉遵守学校的各项规章制度,服从分配,听从指挥;教师不得借职业之便谋取个人私利,弄虚作假,营私舞弊;教师应当和学生建立正常的师生关系,禁止打骂,体罚或变相体罚学生的行为。
140.教师发生哪些情形时,所在学校、其他教育机构或者教育行政部门可以给予行政处分或者解聘?
(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;
(2)体罚学生,经教育不改的;
(3)品行不良,侮辱学生,影响恶劣的。
六、案例分析题(10)
141.【答案要点】①本案例主要反映了“我”以罚代教的教育方法,违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定,是不正确的。②教师可以采用“谈心教育”、“说理教育”等方法来对待那些顽皮学生,以朋友的身份心平气和地找这些学生谈心,了解他们出现违纪现象的真实原因,帮助他们解决实际困难,多付出一点爱心,多化一点时间在他们身上,当他们感受到老师在关心他们时,相信他们会改正缺点和错误。
142.【答案要点】①教师的耐心讲解是正确的,但他的评价是错误的。②学生的智力倾向不同,知识基础不同,接受水平不同,因此对教师的讲授有听不懂的地方完全是正常的。③教师认为学生有疑问就是上课没有专心听讲,显然是武断的结论。④这种评价可能会造成这位学生的委屈心理,影响到他求知的积极性;同时也会导致其他同学不再敢提出自己的疑问,从而对全班学生的学习产生消极影响。⑤正确的做法应该是充分肯定该同学的求知积极性,鼓励其他学生向张姓同学学习,敢于提问,师生之间才能形成良性互动。