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成绩分析和改进措施怎么写7篇
大小:25.46KB 7页 发布时间: 2023-05-23 10:32:22 17.78k 16.04k

5、6、强化课外辅导。

学生的课外学习和实践活动是课堂学习的继续,是教学工作的延伸。

教师要指导学生参与丰富多彩的课外活动,为学生的课外学习和实践创造有利条件。

辅导要根据学生情况有针对性的开展,加强对特优生、艺术特长生的培养以及对“学困生”的帮扶力度,做到辅导时间、地点、内容三落实,使学生的个性特长得到充分发挥。

4、注重质量分析。

提出教学改进指导意见,促使教师自我认识、自我评价,转变教学观念、改进教学方法。

成绩分析和改进措施怎么写2

本次试卷共分听力、笔试二个部分、十一大题。

据试卷抽样分析及任教教师反映,认为本次测验着重考查了学生的基础知识和基本技能,试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力,内容覆盖全册教材,无难题、偏题。

试卷形式上仍保持灵活多样,符合五年级学生的心理及年龄特点。

本试卷共分为两部分,第一部分是听力题,第二部分是笔试题。

一、试题的特点:

(一)、注重了基础知识的考查

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如动词的时态的运用,重点短语等),因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的础。

(二)、突出语言的交际功能

英语作为语言,是一种交际的工具。

而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听说能力的培养为主要目标,读写跟上的原则进行。

(三)、渗透了能力考查的要求

学习语言是为了交际。

小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。

在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、下面就试卷的总体情况分析如下

(一)、听力部分

听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。

听力共有两块内容,分别为:一、听录音标序号选出你所听到的句子中所包含的单词或词组;二听录音,根据问句选择正确答句。

整体来看,听力部分得分率相对来说比较高,失分较少。

学生有的不能领会录音内容中的关键信息点,有的能听懂句子但是不能根据句子的整体写出单词的恰当形式,以至造成失误。

(二)、笔试部分

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括语音、词、词组、语法等方面的考查。

现分述如下:

一、根据图片及子母写出相应的名词,主要考查学生对字母和单词的书写和记忆情况,答得不错。

得分率较高。

二、中英互译。

完全都是平时所熟悉的短语,但是学生眼高手低,扣分很多,尤其是汉语短语译成英语,失分很重。

这也说明在学生眼中英语并没有被足够重视起来。

三、按要求写出下列单词的正确形式以及单词缩写和分词的使用等,同时考查了学生对词汇整体认读能力,学生完成的还不错。

四、选择填空。

内容都是书上平时的对话内容,部分学生做得很好,但也有很差的,原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确找出答句。

五、连词成句。

本题较为简单,学生多数完成的不错,大部分学生都能答对,得分率也很高。

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