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成绩分析和改进措施怎么写7篇
大小:25.46KB 7页 发布时间: 2023-05-23 10:32:22 17.78k 16.04k

二、学情分析

1、学生的成绩在分班考试成绩的基础上稳步提升,不少学生取得长足进步;

2、部分学生成绩波动较大,说明各班级间,班级内部竞争都很激烈;

3、部分尖子生的成绩不够尖,不够稳定,需要班主任、科任老师给予方法上的指导,更多的关注;

4、部分学生的学习态度不够端正、习惯较差,基础比较薄弱,班主任、科任老师要端正心态、正视学生的基础和学习习惯,不能急于求成,在反复的教育过程中端正学生的学习态度;

5、不放弃每一个学生,抓纪律、抓稳定,关注后进生的每一点进步,进一步提高整体成绩;

6、通过本次考试,高二年级的老师都展示了自己的实力和风采,在今后的教学工作中要进一步提高课堂质量,而课后要狠抓落实。

三、教情分析

成绩比较正常,文、理科总分均有适度的增加。

老师在上了高二以后,能给予学生积极辅导,认真批阅作业,认真备课,能及时有效地开展备课组工作,提高了听课意识。

各位老师能鼓足干劲,锐意进取。

希望今后教学抓好好下面几点:

1、有针对性的训练,针对学生的增长点进行训练。

2、“集团作战”,共同使力,充分发挥备课组的作用。

3、学生的心理与心态进入较为特殊的时期:老师们要尽可能关注,多与学生交流,加强学法指导,减轻学生心理压力。

4、给学生一部分时间消化基础知识。

四、改进措施。

1、利用学科特点,提高学生学习兴趣。

2、加强基础知识的落实,注重规范性训练。

3、加强平常作业训练中计算题的分析方法,解题方法和技巧的培养,且告知学生考试中最后一题不一定是最难的。

4、加强学生管理,营造良好的学习氛围。

5、加强对优秀学生的培养,特别是特优学生的培养。

团结、奋进、求真、务实,我们要把高二年级的光荣传统继续发扬,不辜负校领导对高二年级的厚望,同时,年级组要求继续开好三会:一是以期中总结为主题的班会,通过表彰先进,交流经验来激励、鞭策全体学生,形成生生互动;二是备课组分析会,通过准确分析学生状况,做到因材施教,教学相长;三是开好家长会,通过对班级建设和教学情况总结以及与家长的沟通,做到家校相通,形成合力。

成绩分析和改进措施怎么写6

按照学校的安排,为了总结经验吸取教训,更好地完成高一下学期的教学任务,我们备课组对这次期中考试的成绩进行分析,找出考试中反映出来的问题,并查找原因,就下一步的工作制定整改措施,分析情况如下

一、通过成绩分析看,主要存在以下问题:

1、各分数段双上线人数均偏低,制约了语文语成绩的提高,这也是语文学科多年来的一块心病,下一步一定要认真分析学生成绩,强化培优补弱工作。

2、学生规范答题的意识差,卷面潦草、不规范也是失分的一个重要原因。

在此次语文考试中扣书面分的力度很大,有的学生因此丢掉了34分。

3、学生中存在眼高手低、忽视基础的现象。

对知识掌握不够扎实,思维不严密,会做的题得分率低。

如很多基础不错的同学选择题只得了一半的分,与第二卷得分不成正比。

4、学生学习的自主性差,不善于归纳、总结,个别学生学习动力还不足,作业、错题本落实不到位。

5、学生应试能力还不够,还没有形成科学的答题习惯;审题不仔细,答题不严谨,规范性不够,很多解答题中的常规步骤写的不全、不准。

二、近期目标:

狠抓落实,进一步激发学生的积极性,搞好学法指导,抓好优生的培养工作和各班边缘生的推进工作,力争期末考试成绩有较大幅度地提高。

三、保证措施

1、认真组织备课组教师学习课程标准,考试大纲及高考试题。

一方面,对考试大纲中规定的基础知识,要在教学过程中,彻底落实。

另一方面,要研究学习了近几年的高考题,作细致全面的分析和研究,重点研究高考试题所考查的学科知识重难点,题型的设计、命题规律以及以能力立意命题的核心。

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