这次作文是半命题作文,要求写一篇描写景物的作文,虽然在平时的作文训练中专门写了一篇这样的作文,但学生的写作水平太低,有的学生没有扣住文体要求,有的同学语言表达能力低下,有的同学写的太短,有的同学没有抓住写作顺序,有的同学没有写出景物的特征,有的同学甚至没有动笔。
四、今后的教学措施:
1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练,不贪多求全,务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关,采用多种形式让学生记忆,但不能采取反复抄写、机械记忆、重复训练的方式,避免加重学生的课业负担,避免给学生造成厌学的心理。
2、学生数不算多,抓好个别辅导,促使差生成绩提高,保障优生提高。
力争减少甚至消灭低分现象。
辅导要经常化,要有针对性。
3、精心设计课堂教学,力争提高课堂效率,让学生在课堂中掌握基本的语文基本技能。
4、开展丰富多彩的语文实践活动,提高学生的学习兴趣,帮助学生树立信心。
5、认真研读语文课程标准,熟记语文课程标准中第三学段(五六年级段)的基本要求,并渗透到平时的课堂教学和作业训练中来。
6、多学习和钻研小学五年级学生的心理特征和语文教法学法。
总之,我的目标是,经过这学期后段时间的努力,使学生的学习习惯、学习成绩有明显的提高,综合成绩在我乡五个五年级教学班中跻身前三名。