要求：①把题目补充完整，然后作文（可从亲情、友情、师恩、青春、祖国几方面入题，也可自选角度）；②文体不限（诗歌、戏剧除外），可以写自己的经历、感受，也可以发表议论；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等；④不得套作，不得抄袭；⑤不少于600字；⑥书写工整，卷面整洁。

【参考范文】

莫辜负青春韶华

奏起《青春之歌》，曲调时而激昂，时而低缓，每一个跳动的音符都是对过往岁月的致敬，都是对莫辜负青春韶华的期许。

坚持·启奏

进入初一后的第一次月考，让我始终难以忘怀。没想到在小学阶段我一直引以为傲的数学成绩竟然一落千丈，那个刺眼的数字“18”如一道冷光直直地射入我的眼中，让我半天回不过神来。

回到家，我拿出一个月前购置的习题册，想起当初要努力拼搏、奋斗的决心。机不可失，时不再来，我决不轻言放弃。一支支黑色墨水笔扛不住我日夜不休地“折磨”，纷纷败下阵来。我看着那一堆空笔芯，心中的满足感油然而生。付出努力总会有收获，一个月的辛勤付出最终换来了成绩的提升。所以，我要以坚持为始，莫辜负青春韶华。

突破·高潮

进入初二后，老师为了培养我们的自主学习能力，提出了让我们做小老师，给同学讲解文言文的想法。很多同学都积极报名了。但平时会主动参加活动的我，这次却沉默了，因为我的心中有很多顾虑：担心课堂效果不好，担心自己准备不充分……我的退缩被老师看在眼里，她询问我是否想讲解课本中的某一篇古文。我思量了很久，终于鼓起勇气答应了老师，于是我开始着手准备内容。在轮到我讲解文言文的那天，我从刚开始的紧张到后来的从容，慢慢地突破了自己。所以，我要以突破为中，莫辜负青春韶华。

振奋·尾声

临近中考，我的心情不由得焦躁起来，担心自己考不上高中，怀疑自己的能力，也曾因为成绩停滞不前而痛哭流涕。但是在和妈妈好好地谈过以后，我平复了心情，理清了思绪，我明白了只要以自己最好的状态去迎接考试就成功一半了。所以，我要以振奋为终，莫辜负青春韶华。

随着《青春之歌》旋律的流淌，时间也越走越快。我们在过往以坚持努力、突破自我、振奋心情回应了青春，我们莫辜负青春韶华，青春韶华便也不会辜负我们。

【解析】

这是一篇半命题作文。

一、审题立意。

作文题由一个动宾短语构成，补写的内容是动词“莫辜负”的宾语。辜负有“让别人的希望落空、对不住”的意思。“莫辜负”就是不要使别人或者自己的希望落空的意思。首先要补好题目，从个人生活的角度，可以补出“莫辜负父母的期望”“莫辜负老师的忠告”“莫辜负青春韶华”“莫辜负同学的嘱托”等；从国家社会的角度来补题，可以补出“莫辜负这个伟大的时代”“莫辜负祖国的期望”“莫辜负奋斗的时光”等。选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。本题可写成记叙文，通过具体事例表现自己或他人的拼搏向上、积极进取精神；也可以写成议论文，阐述“珍惜”之情。

二、选材构思。

美好的事物很多，不能辜负的人与事也不少。如果想表现对帮助关爱自己的父母、老师、同学感激、感恩之情，则可以从身边的这些人身上选材写作，写出不能辜负他们的原因。如老师对我“生活上嘘寒问暖、学业上细致的传授、做人上言传身教，让我“觉得不能辜负老师的关爱；他能听从“我”的意见，倾听“我”内心的声音，容许“我”犯错误，让“我”觉得不能辜负老师的宽容和信任；当“我”失败时，他相信我能走出阴影，当“我”成功时，他知道“我”不会迷失自我，他相信“我”必将获得成功，这让我觉得不能辜负老师的期待。可采用书信的形式，这样便于把零散的事，通过回忆倾诉的方式串成一个整体，也便于抒情。如果写议论文，则应该从“为什么不要辜负”“怎样才能不辜负”这两方面阐述道理。

中考真题作文优秀范文8

阅读下面文字，根据要求作文。

在百年大变局、祖国正复兴的历史关口，仰望星汉苍穹，无数的热血青年洒汗九州，踔厉前行。苏翊鸣踏一滑板，驰骋冰雪，闪耀冬奥；韦东奕携一水一馒头，解码数学王国神秘；王亚平乘“神十三”，奔向太空，打开新世界大门……“我们是五月的花海，用青春拥抱时代！”祖国向前，青春向上。时代需要我们，我们必不负时代！这是一份责任，更是一份担当。讲述你我的青春故事，谱写你我的人生华章。

上面语段引发了你怎样的思考？请以“我的_______故事”为题写一篇文章。

要求：①在写作之前，请先将题目补充完整：②不得抄袭套用：③卷面整洁、不少于600字：④文中不能泄露个人信息（真实的人名、校名、地名等）。

【考场范文】

我的励志故事

人生在世，几多挫折，几多磨炼，犹如浮萍在大水来临之际，起起浮浮，随流而下，可为什么不像莲藕一样，植根于淤泥中，张开荷叶迎接困难呢？文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，阙有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤。实现远大理想的过程是痛苦的，但不去经历，理想就只是停留在“想”这个阶段，只有去付诸实践，才有可能实现目标。

自诩作为一名中学生的我，面对前途一片茫，我的梦想是什么？初中毕业后，我该何去何去何从？面对他人在描述闲情闲致时，引用陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，我却只能支吾出一句“我们应该以悠闲的心态，看待世事情”；当别人在领奖台上领奖时，我只能当绿叶，为他们鼓掌。我不甘，为什么我们的时间一样，他人却比自己学习更好，更优秀？母亲的一句话点醒了我：“他们都很有志向，在挥洒汗水，描绘出自己的励志人生。”

于是，我开始了自己的励志之旅。我开始学习优秀的人的作息规律及学习惯，在他们的基础上，增加一些对自己有利的，补足自己的缺点，可是，世事难料！世上也没有一件事情是可以直接获得成功的，我在一个小考上失利了，当得知成绩后，我更加迷茫了，我付出了努力和汗水，为什么没有收获到成果？

此时，老师讲找我谈了话，她对我说：“你是个好孩子，这段时间我看得出你在努力，虽然这次考差了，但是你要汲取经验，吸收教训，还要明白，成功不是一趋而就的。”听完老师的话，我茅塞顿开，爱迪生经历无数次失败，才研制出灯泡，我又怎能因为这一次小小的挫折，就丢失了信心，而被打趴下。

现在，我的成绩已经和之前的不能相比，人生态度和自身心境发生了质的变化，也明白了人生在世，不能平淡地终其一生，应该散发出自己的光彩。我也用自己的行动证明了，功志就是在追随光的同时，散发自己的光，就是像鹏振翅翱翔于九天，努力追寻自己的诗和远方……

【写作指导】

本题考查半命题作文。

第一，审题。

这是一道半命题作文。题目的关键词是“故事”，意味着写一件事或几件事，来表现一个主题。写“故事”，就要写出故事的起因、经过、结果，最好做到一波三折，故事中一定要有“我”的出现，尽量表现初中的生活体验。同时还要有生活的乐趣。再结合材料“祖国向前，青春向上。时代需要我们，我们必不负时代！这是一份责任，更是一份担当。讲述你我的青春故事，谱写你我的人生华章”可知，横线上所填的词语应选择一些积极向上给人正能量的词语，例如：成长、励志、青春、学习等。

第二，立意。

人生难免有困难，但依旧要憧憬美好的未来，但憧憬不是幻想，唯有活在当下，做好当下应该做的事，做好那不远的未来要求我在当下应该做好的事，奔向更好的日子，才不负青春，不愧为华夏子女。

第三，选材。

可以通过历史兴亡的故事，或者是现实生活中的见闻，自己的亲身经历，写奋斗追求路途中的曲折和艰辛，突出信念、梦想、毅力的重要性。可以引用一些名人的事例或者名言警句更具有权威性和说服力，如“唯有踏实奋斗，才能奔向更好的日子”“立足当下，赢得当下，奔向更好”；文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，阙有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤等。写作时注意要贴近生活，不能无谓地感慨，也不能写成心灵鸡汤类的“四不像”文体，更不能出现偏执或者错误的思想，一定要传递积极向上的思想和情感。