答：（1）破坏面积广；（2）具有连锁性；（3）具有多发性。

50、大震时间与地震灾害关系如何？

答：夜间地震造成的人员伤亡远远高于白天地震造成的人员伤亡。

51、世界地震史上，造成伤亡最大的是哪次地震？伤亡多大？

答：1556年1月23日发生在我国陕西华县的8级地震的伤亡最大。据记载，直接或间接死于地震的人数约83万。

52、为什么说我国是一个多地震的国家？

答：据统计，我国大陆地震约占世界大陆地震的三分之一。我国处在世界上环太平洋地震带与欧亚地震带之间，有些地区本身就是这两个地震带的组成部分，并且广大地区都受它的影响。

53、地震直接灾害有哪些？

答：地震直接造成建筑物破坏以及山崩、滑坡、地裂、地陷、喷水冒沙等地表的破坏和海啸。

54、何谓地震次生灾害？

答：因地震的直接破坏而引起的一系列其他灾害，包括：建筑物、工程设施破坏而引起的火灾、水灾和煤气、有毒气体泄露；细菌、放射物扩散、瘟疫、饥荒等对生命财产造成的灾害；社会功能瓦解、社会经济瘫痪等社会性灾害。

55、地球上一年大约发生多少次地震？

答：地球上每天都在发生地震，一年约有500万次，其中约5万次人们可以感觉到；可能造成破坏的约有1000次；7级以上的大地震，平均每年有十几次。

防震准备

56、怎样制定家庭防震计划？

答：一旦发生地震，就可能使我们的供电、供水、供热系统，交通系统，生活必需品供应系统，信息系统，以及医疗卫生系统遭到某种程度的破坏，影响人民的正常生活，所以，我们应该制定一个家庭防震计划。

首先要排除室内高处的悬吊物，柜子上、木架上垂直摆放的物品，改变其摆放位置和方式，使其不易震倒伤人。同时要清除一切易燃易爆物品。床要搬到离玻璃窗远一些的地方。窗户玻璃贴上防碎胶带。防震用具包放在容易抓取的地方。为脱离危险，你也许只有抓取一件物品的时间，急用物品都在其中，它会帮你度过难关。这些物品中包括现金、饮用水、防流感和痢疾等的药品。

57、学校应做好地震前的哪些准备？

答：在中、小学应该普及防震知识，震区学校应有防震训练的方案，若在上课时发生地震，老师应马上给学生一个简单明确的指令，让学生就地闭眼伏在课桌下。一个地区，在某一段时间内可能发生地震时。家庭和学校要经常沟通。震区有条件的学校应备救灾物品，如：急救医药用品、防寒防雨用品、工具等，并按班级或教室分配，直到个人手中。

58、为什么要进行防震演习？

答：防震演习是一种大众化的、大覆盖面的高效能的地震和防震对策知识宣传以及模拟防震救灾的实践活动。通过防震演习，一方面使广大人民群众了解并掌握防灾、避震、脱险及相互救治的知识和本领，了解并掌握减少或避免次生灾害发生以及有效地减少次生灾害伤亡和损失的常识和措施。提高全社会的防灾意识，增强人民群众对灾害的承受能力和抵御能力；另一方面，通过防震演习，提高各级政府部门的防灾减灾的组织指挥能力，地震一旦发生，各岗位人员都能熟练地采取相应的紧急对策措施，实施自救互救和修复交通、通讯、供水、供电工程，确保救灾对策实施，达到最大限度地减轻地震灾害。

59、家庭应急物品包括什么？

答：家庭应急救援包(箱)包括：

（1）应急逃生绳：承重力不小于200千克，绳直径为25毫米至30毫米，外裹阻燃材料。

（2）简易防烟面具：当遭遇火警或遇到其他有害气体侵害时，取出面具戴在头上。

（3）锤子、哨子、收音机、手电筒、电池(定期更换)等。

（4）瓶装矿泉水、压缩饼干及巧克力等饮料、食品(定期更换)。

（5）绷带、胶布、止血带等应急医药用品。

60、怎样摆放室内物品才有利于避震？

答：地震时，室内家具、物品的倾倒、坠落等，常常是致人伤亡的重要原因，因此家具物品的摆放要合理：

——防止掉落或倾倒伤人、伤物，堵塞通道；

——有利于形成三角空间以便震时藏身避险；

——保持对外通道的畅通，便于震时从室内撤离；

——处置好易燃、易爆物品，防止火灾等次生灾害的发生。

如何避震及自救互救

61、什么是室内的避震空间？

答：由于预警时间毕竟短暂，室内避震更具有现实性。而室内房屋倒塌后所形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。

室内易于形成避震空间的地方

——炕沿下，结实牢固的家具附近；

——内墙（特别是承重墙）墙根、墙角；