8、形成性评价关注学习过程，有利于及时揭示问题、及时反应、()。

9、文学作品阅读的评价，着重考察学生()的水平。

10、评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考察(),考察他们能否凭借注释和工具书

()。

二、判断。〔20分，每题4分，正确的在括号里打对号，错的打×〕

1、综合性学习应强调独立进行，培养学生筹划、组织、协调和实施的能力。〔〕

2.著名教育家叶圣陶的语文“工具论”对我国语文教育曾有过积极的影响，但也存在一定的局限性。〔〕

3.个性化创造性阅读是个体行为，不需要学生间的合作学习。〔〕

4.写作教学应培养学生的写作兴趣，让他们乐于表达。〔〕

5.语文教材应该为师生留有足够的空间，以发挥学生的主动性和创造性，给教师灵巧处理教学内容的余地。〔〕

三、选择。〔20分，将正确答案的序号填入横线上〕

1、课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重〔〕的整体提高。

A、语文知识B、语文能力C、语文素养

2、〔〕是语文学习和开展的主体。

A、学生B、教师C、学生和教师

3.下面关于写作的性质与地位表述有错误的一项为哪一项〔〕

A.写作能力是语文素养的综合表达。

B.写作是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。

C.写作是表达和交流的一般方式。

D.写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。

4.在写作教学过程中，“鼓励学生自主写作”是其重要的策略之一，以下表述有错误的一项为哪一项〔〕

A.改期命题作文，减少统一性，增加选择性。

B.不写命题作文，提倡自主拟题。

C.减少对作文的统一要求，加强对作文的个别指导和评价。

D.提倡写生活笔记、观察笔记、随感随笔，让学生写自己想写、爱写的内容。

四、简答。〔18分〕

1、语文课程的根本理念是什么?〔8分〕

2.语文教材编写的新的理念和新的要求是什么?〔10分〕

语文课标考试题答案

一、填空。〔42分，每空3分〕

1、工具性人文性2、探究性实践3、课堂教学课外学习

4、平等对话5、识字、写字

6、倾听、表达和应对

7、筹划、组织、协调和实施

8、及时改良教与学活动

9、感受形象、体验情感、品味语言

10、学生的记诵积累理解诗文大意。

二、判断。1、×2、√3.×4.√5.√

三、选择。〔20分，将正确答案的序号填入横线上〕C A C B

四、简答。〔18分〕