应该说采用不同的教学手段，我们会得到不同的教学效果，在课堂设计中，什么时候需要设计课件，什么时候不宜设计课件，设计课件是为了达到什么样的目的，能否不用课件也达到这样目的，这一切都值得我们很好地去思考，笔者认为在教学手段选择上应该提倡实效化，忌搞形式化，只有这样，我们的设计才能真正提高效益。

三、把课堂学习的主动权还给学生

1、首先书让学生自己去读，在读中体会、感悟文章的内含。

2、问题让学生自己提。

3、要让学生说。

四、注重课堂提问的有效性

1、课堂问题设计必须有效。

2、提问方式要有有效性。

3、问题要适合不同层次学生的实际能力。

除此以外课堂上还要创设温馨宽松的课堂氛围，注重激发学生的学习兴趣。

学校还要将老师们的工作积极性充分调动起来，使教师们安于教学、热爱教学、乐于教学，勤于钻研，才能提高课堂实效，才能有更多的精彩课堂。