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3、注重对学生实践能力的培养。尽量运用政治学科的专业用语，做到格式正确.语言规范，紧扣问题，条理清晰。
总之，在今后的道德与法治教学中，我们要充分体现“教为主导，学为主体，训练为主线、思维为主攻”的教学思想，只有这样才能使学生的综合能力得到培养。
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