3、注重每个学生的学习状况，即时与学生交流沟通，针对学生个人情况，展开分层教学，有的放矢。

4、抓好考试规范指导，从平时做起，养成规范答题的良好习惯，包括准确书写、规范书写、认真审题、全面答题等。

一年级道法试卷分析失分原因和改进措施3

一、本试卷包括六道大题。突出基础知识，从知识面上看，覆盖面广，本次测试题中大部分来自于课本的原题的改编。

二、试卷分析：

品德与生活由填空题、选一选、判断题、看图回答问题、连一连、快乐回答问题，共六种题型组成。从三维目标的维度来设计考试内容的，本次考试考出了每个学生的知识水平。

1.填空题：大部分学生能掌握，这道题是基本常识，需要学生动手来写的但是有些学生不会写把字写别了。

2、选一选

这部分知识主要考察生活实际，学生基本都能掌握，失分较少。

3.判断题：这部分知识点考出了学生平时的各个习惯的养成，大多数学生能正确理解遇到类似的事情并知道如何去做，有一少部分学生由于字不认识导致错误理解判断有误。考出了学生的观察能力，又考出了平时的所作所为，同时也考出了学生的辨别事非、明理的能力。

4.看图回答问题：（1）由于一年级学生很小，能认识一些图片，用图片的形式呈现出来，让学生结合自己的生活实际回答问题，失分较少。

5、相信我会连

这道题主要考察学生对不同民族的风俗习惯的认识，大部分学生不认识较难的字，导致失分严重。

6.快乐回答

主要考察学生对春节的庆祝方式，和寒假的假期计划，学生或多或少都能写出来。

本次试题，虽然题目不多，但分别考出了学生的基础知识、运用知识解决问题的能力，力求通过本次测试对学生的素质有个比较客观的了解，同时也考出教师日常教学中的薄弱环节。

三：改进措施：

1.上好品德课，让学生弄清弄懂品德课本上的知识。

2.让学生学以致用，把所学知识落实到平时行为习惯上，积极培养学生良好的行为习惯。

3.教会学生认真读题审题，弄清题目的意思，在认真做题。

4.培养学生认真书写的习惯，让学生不写错别字或少写错别字。

一年级道法试卷分析失分原因和改进措施4

这份试题虽然简单，但每道题都紧扣教材，同时又考虑到学生的做题难易程度，是很不错的一份试题。

一、学生作答情况：

本次参加考试的学生是16人，这份试题孩子们做得比较好，基本上没有很严重的整体失分情况，及格率都达到了90%以上，优秀率也比较高，都在80%以上。

二、试题分析

1、看图填一填:（32分）

这道题考察的都是课本中的重点句子，而且出题时考虑到了一年级孩子们的实际情况,担心孩子们的书写是否能达到一定的水平,所以每空都来自课本，而且有图片可以参考.所以只有小部分同学出现写错字的情况.

2、我会评判：（32分)

这道题是看图选择题，是一年级的孩子喜欢的题型，做起来丝毫没有压力，答题情况良好。

3、连一连：（24分）

这道题主要是考察学生对长辈们的称呼，采用连线的方式，学生做起来比较容易.

4、写一写、画一画：（9分）

这道题目让孩子们选择自己喜欢的方式赞美春天，将孩子们的小学生活与美术巧妙结合，也算是对一个学期以来美术课的一个考察。很多同学都选择了画画,但是因为孩子们画的都不太好，得的分数比较低，也有个别同学画的与春天无关而失分。

三、改进措施:

1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上,紧密联系生活。

2、教学中要重在凸现学生的学习过程,培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会.

3、针对学生的实际情况,在今后的教学中要把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，课下积极做好培优转差工作。及时给学生补课,查缺补漏,找寻他们身上的闪光点，树立他们的自信心,让他们尽快赶上来。