【考点】语句连贯（排序），成语的使用，搭配不当

【解析】【分析】⑴A项经历航次搭配不当；

C项经历了航次搭配不当；

D项执行航次搭配不当，

故选B。

⑵“对不熟悉的人而言……”、“在这里……”，这是语境，句子要表达“大洋一号的实验室像迷宫”，“在这里……”在迷宫里，所以承接上面的应该是“迷宫”，排除BD。

“对不熟悉的人而言……”紧跟“走进大洋一号……”比较好，排除A。

故选C。

⑶东山再起：指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。

再接再厉：比喻继续努力，再加一把劲。第四个空根据语境选“再接再厉”，排除AC；

易如反掌和轻而易举都表示“事情容易办”；但易如反掌一般用于一些确实容易办到的事；用“反掌”的比喻；强调极其容易；它的容易程度超于“轻而易举”。在否定句中；强调事情很难办时。一般用“轻而易举”而不大用易如反掌。根据语境和语感，选“轻而易举”，排除AD。

故选B。

故答案为：（1）B

（2）C

（3）B

【点评】今年语言文字题的形式有了很大的变化。还是考查近义成语辨析、修改病句、补写句子。但是给一大段文字，三道题全在其中。补写句子也由主观变成了客观。看起来好做了，实际上错误不明显，迷惑性更大。

8.【答案】①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。

【考点】语言表达简明、准确、鲜明、生动，语言得体

【解析】【分析】语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。一般来说，庄重场合，用语要规范雅正，多用书面语。文艺语体有形象性，科学语体有准确性和严密性，政论语体有逻辑性和鼓动性，公文讲究格式化和简明性。所以做本题时注意启事语言的规范雅正，不能用口语。

故答案为：①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。

【点评】考查口语和书面语转换能力。（1）口语是听和说的语言，所以要求快，讲求效率，用词范围相对较窄，句子比较短，结构比较简单，有重复、脱节、颠倒等现象，还会出现一些嗯、呃之类的废话；（2）书面语是写和看的语言，这可以给人们足够的时间进行推敲和琢磨。

9.【答案】编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制定达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。

【考点】图文转换

【解析】【分析】按照箭头方向从上到下叙述，有难度的是运用恰当词语连贯起来流畅表达。最外边的箭头不好表达。

故答案为：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制定达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。

【点评】解答这类题目，应注重三个方面：一是分析流程图图的结构层次特征，二是理解每个层次的内容，三是确定文字转换的顺序。

四、写作

10.【答案】略

【考点】材料作文

【解析】【分析】本题是一道具有穿越思维的作文命题。要求是“写给未来2035年的那个他”。那么问题就来了：

首先未来的那个“他”是指谁？可以是自己的亲人，可以是自己的朋友，可以是自己的师长或是学生，甚至可以是指自己……。

然后，要给未来的那个“他”说些什么呢？从时间上来说，可以说过去，可以说现在，可以说未来……。从内容上来说可以说人生的感悟，可以说社会的变迁，可以说家庭的责任，可以说国家的命运，可以说做人的原则，也可以说做事的态度……。

对于未来2035年的那个“他”，你是个过来人，你对于那个“他”，可以回顾已逝的岁月，也可以展望充满变数的未来。这些就构成了这篇作文的选材范围，在此基础上结合自身的实际有选择地来进行取舍，最终形成文章的立意。

文章的体裁是不限的，可以叙写故事，可以发表议论，还可以抒发感慨。相信人人都会有话可说，人人也都会有话要说。结合自己的立意拟定恰当的题目。

【点评】写作中我们应该关注写作要求。

㈠个人和时代的联系。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦，启示我们一定要关注社会热点，幸福都是奋斗出来的，新时代需要创新，责任担当，不忘初心，中国梦……，2021年的作文题中我们可以看到很多时代的影子。从作文的主导作用看，这则材料起到了很好的引领作用，引导学生要思考人生，更要关注时代，思考时代，让考生明白，不论任何时代个体总是要和这个时代密切相关的。

㈡材料要求写自己的联想和思考，这种思考有对过去的，也有对现在的，更有对未来的，从写作的思考层面来看，所给材料是有时代跨越的，材料通过一个“时光瓶”将过去、现在、未来紧密地联系在一起，就给了考生很大的思考空间，让考生有话可说，而且有真情实感可言，很好地避免了空泛的套作。而且，从表达层面来看，联想是充满情怀的，一定包含着对未来的美好憧憬，是感性的，而思考是多角度，有思辨性的，应该是理性的分析。写作中应该注意感性认识和理性分析的结合。

㈢留待2035年开启。是在和下一代青年一起阅读，这是一种传承，我们应该思考材料所展现的内涵，哪些是值得经典永流传的。