本题考查话题作文。
第一,审题。结合引导语“太多的话语、片段、场景、情节,一次次戳中我们的泪点,让我们情不自禁”可知,此处的“泪点”是因所见所感而流下的泪水,如开心的泪水,伤心的泪水,激动的泪水等等。本文可写成记叙文,应选择让自己刻骨铭心,令自己有所感悟的“流泪”。为何流泪?从流泪中感悟到了什么?是文章的重点。
第二,立意。分别之泪:挚友辞行,难舍难分,在分别的时刻因挚友关怀的话而泪眼婆娑;感动之泪:农民终于盼到了久旱后的甘霖,生活又有了希望,被农民的淳朴和善良所感动而泪目等等。
第三,选材。可以借鉴古典诗词,例如:李清照《武陵春》里的“物是人非事事休,欲语泪先流”;苏轼《江城子》里的“夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行”;陈子昂《登幽州台歌》里的“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下”;还可以写事件,例如:被父母无端责骂痛哭流泪;运动健儿拼搏多年终于获得了奥运会金牌,高兴落泪;还可以创新,写树叶上的露珠,屋檐下正在融化的冰凌,地球环境遭到破坏下酸雨,树皮被划破后流出的汁液,被猎杀的动物的眼泪等等。
2023中考终极押题作文6
作家雨果说,未来将属于两种人——思想的人和劳动的人,实际上,这两种人是一种人,因为思想也是劳动。在全球应对新冠肺炎疫情的大背景下,北京冬奥会主题口号是“一起向未来”,它展现了人类在面对困境时的坚强姿态,指明了战胜困难、开创未来的成功之道,表达了人类对美好明天的憧憬,传递了信心和希望!
同学们,关于“未来”,你有过怎样的思考与感悟?请自拟题目,写一篇文章。
要求:(1)紧扣主题,突出中心,内容具体充实;(2)说真话,抒真情;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)不少于600字;(5)回避与你相关的人名、校名、地名。
优秀例文:
你我共携手,同心向未来
亲爱的同学们:
大家好!今天我发言的题目是“你我共携手,同心向未来”。
北京冬奥会、冬残奥会近日发布了口号——“一起向未来”!它说出了人类面对困境时的坚强姿态,说出了人类对于美好明天的憧憬,说出了中国愿与世界携手同心,奔赴未来的坚定信念。
一起来,前路伊阻,坎坷荆棘,携手才能共进。
“一起”不应只局限在奥运会。中国有句俗话,一根筷子容易折,一把筷子难折断。这正是“一起”的意义所在。2020年的抗疫胜利,2021年的抗洪胜利,都需要我们携手痛心的结果。纵观当下科技的发展,带来了许多全球性问题:温室效应、洪灾频发、地震连连等。自然灾害,极端天气的频繁发生让我们意识到,人类的命运是紧密联系在一起的,面对灾难坎坷,我们必须携手,因为“没有人是一座孤岛,可以自全。”“一起”所表达的恰恰是人类命运共同体的理念,也间接指明了我们战胜困难、开创未来的成功之道。唯有我们一起携手才能共向未来。
向未来,有所希冀,向阳生长,才能迎接明天。
“向未来”是什么?一个简单动作吗?我觉得不止于此,它所体现的是一种积极乐观的态度。不论未来美好与否,我们都要坚定地向着未来而去。同时,它也传递了执着的信心和希望。历数往残奥会的运动员们身上所闪耀的,也正是向阳生长、积极向上的体育精神。龙猫里有句台词,“我们大笑,可怕的东西它就自己跑掉了。”面对未知的未来,世界会并肩同行,心向未来。遇见困难也好,遭遇险阻也罢,我们都应怀着希望和信心向未来走去。
一起向未来,必须同心协力,团结一致。
自从新时代领路人提出人类命运共同体的理念后,中国人民就一直用行动向世界表明着中国态度。“一起向未来”是大势所趋,是历史发展的必然结果,是谁也阻挡不住的时代大潮,近年的新冠疫情就是很好的例证;中国秉持着“一起向未来”的信念,为周边各国送去援助,同时各国的暖心物资相互帮助,才有了疫情的缓和。同学们,“一起向未来”不是一句空落落的口号,而是实实在在的行动,更是需要我们每个人践行的。
同学们我们应摒弃“事不关己,高高挂起”的消极思想,与世界同呼吸,与时代共脉搏,一起向未来。
我的发言完毕,谢谢大家!
【写作指导】
此题可看作是一篇话题作文。
第一,审题。结合材料可知,“一起向未来”何止是一种体育精神。“一起”是要突出集体的力量;“向未来”表达了人类对美好明天的憧憬,传递了信心和希望。“一起向未来”,口号中的“一起”内涵丰富。它既有相隔两地的风雨同舟,也是历史与现实遥望的庾续传承。面对台湾,中国政府的一道“统一后台湾财政用于民生”的发声,是朴素的“一起”;在回航的途中,孟晚舟女士一片“月是故乡明,心安是归途”的长信,是温情的“一起”;而在布满硝烟的战场中,志愿军战士们在异国拼死杀敌,是英勇的“一起”;被祖国接回的战士遗骸,是壮烈的“一起”。“一起”是鼓励,是扶持,它有时只是人们干活时一句普通的号令,却也成了人类文明滚滚向前的源动力。“一起向未来”是态度、是倡议、更是行动方案,倡导追求团结、和平、进步、包容的共同目标,是更快、更高、更强、更团结的奥林匹克精神的中国宣扬,表达了世界需要携手走向美好未来的共同想望。我们的写作思路可以借助这个材料展开。可以记叙、抒情,可以理性思索;可以写个人,还可以写一个民族、国家;可以记叙一段经历,可以发表一番议论。
第二,立意。
①记叙一段个人和他人的生活旅程,或者是一段心路历程,这个“他人”可以是个人,如同学、家人;可以是集体,如母校、家庭;可以是更大范围的家乡、民族……写出具体的走向成功、奔赴美好的过程,借此抒发感受。
②写成议论文,比如拟题目“一起向未来”,挖掘“一起向未来”的意义,可以从个人、民族,国家的角度选材思考,如何披荆斩棘,勇往直前;还可以写对“一起向未来”的理性思考。
第三,构思。比如拟题目“一起向未来”,写成记叙文,可从三个方面考虑:是什么原因让你们“一起向未来”;如何“一起向未来”,是关键;如何“向未来”,是题眼,是主旨,是升华,是虚写。这个题目关键就是学会如何“向未来”,如何下定决心,勇敢面对,跌倒了再爬起来,昂首向前走,这是主题升华之所在;
写成议论文,可以用几个分论点串联全文:一起向未来,需要精诚合作的精神;一起向未来,需要执着的信念;一起向未来,需要满怀的激情;一起向未来,需要理性的思索;一起向未来,需要义不容辞的担当等。
第四,题目参考:一起向未来;你我共携手,同心向未来;为了美好的未来奋斗;未来在向我们招手;奋斗才有美好的未来;携手走向美好的明天;等等。
2023中考终极押题作文7
阅读是获取信息、认识世界、发展思维的活动,也是陶冶情操、提升修养的过程,更是历练自我,实现成长的路径。
请以“阅读”为话题作文。
要求:(1)文题自拟,立意自定:(2)文体不限(诗歌、戏剧除外),不少于600字;(3)文中不得出现真实人名、校名等;(4)字迹工整、书写规范奖励5分。
优秀例文:
阅读伴我成长
书籍,犹如大海上的灯塔,为迷路的船指引方向;书籍,犹如一把钥匙,打开智慧的宝库;书籍,犹如黑暗中的阳光,点亮漆黑的夜晚。书籍,亦师亦友,更是我生命中不可缺少的一部分。
儿时,常听母亲在床头读《白雪公主》《小红帽》等故事,我总会一脸好奇地问:“还有更多故事吗?妈妈,我想自己读。”许是那时,阅读就已陪伴在我身边,书籍也与我结缘。
慢慢的,我长大了,童话根本满足不了我的阅读需求,妈妈便买来更多的书让我阅读。在阅读中,我赞诸葛亮足智多谋,赞关羽忠心耿耿;在阅读中,《繁星·春水》犹如一泓清泉流进我的心房;在阅读中,《巴黎圣母院》早已让我沾湿衣领。阅读,从未间断,对书的痴迷,早已刻骨铭心。所谓痴迷,亦是如此。
阅读量的增大,让我越发爱书,但书中的故事情节不一定按我的喜好来写,不一定按我的想法来写,便想自己写,自己读。当一次次瓶颈期时,方才明白书中的人物想要鲜活多么不容易。