读海伦•凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。

读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵秀之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。

读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。

同学们，“同沐四季风，共享读书乐”，读书可明理，可怡情，让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开于四季校园。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一则引语式材料作文题。

材料由一句话构成，这句话运用比喻，表达了阅读自己心仪已久的书籍的感受：像是与善谈者接触，被引领到另一个国度或时代，你可以与他畅所欲言，感受到阅读对成长的助益。

可见，材料的主题是对阅读的看法和感受，换而言之，就是阅读的作用。好的书籍，如同一位睿智的老者，可以用内蕴丰富的知识，拓展我们的知识面，增长我们的见识，消除我们的疑惑；可以用通透深刻的哲理，减少我们浮躁，陶冶我们的情操，锤炼我们的人格，提升我们的修养；可以用岁月静好的美丽，放松我们的心情，缓解我们的压力，激发我们的斗志，提升我们的希望；可以用积极向上的能量，塑造我们的三观，驱除心灵的阴霾，改变我们的格局，开阔我们的心胸……总之，浩如烟海的好书籍，几乎包罗万象，可以任由我们遨游和驰骋，而每一次与之交流和碰撞，都是一次不可多得的成长。

文体可以是记叙文或议论文。若写记叙文，考生可以记叙自己的一次阅读经历和体验，可以运用心理描写、细节刻画、欲扬先抑等多种手法，来表达自己读书的感受，突出读书给自己带来的好处。若写议论文，考生可以运用层进式结构，谈我们应该读书，读书给人带来的感受，如何读书。也可以运用并列式结构，单纯地谈读书给自己带来的感受，或者读书的好处。观点要明确，脉络要清晰。

立意：

1.书中自有知己者，灵魂未期已邂逅。

2.读万卷书，行万里路。

3.读他人故事，鉴自我人生。

4.读书可开颜，可明理，可怡情。