8、行人通过路口或者横过道路应当走人行横道或者过街设施(√)
9、行人通过有交通信号灯的人行横道,应当按照交通信号唆使通行(√)
10、非机动车、行人不需要遵守交通信号灯的指示(×)
11、行人通过没有人行横道的路口可以随意横过道路(×)
12、行人横过道路时,遇有道路隔离设施可以跨越通过(×)
13、在道路上可以依坐在隔离设施上休息(×)
14、行人不得扒车、强行拦车(√)
15、在乘坐公共汽车时不得向车外抛洒物品(√)
16、可以在道路长进行进行锻炼(×)
17、横过道路时应当加速通过或忽前忽后避让车辆(×)
18、骑自行车遇有黄灯亮时,曾经越过停止线的可以继续通行(√)
19、方向指示信号灯的箭头方向向左、向上、向右分别表示左转、直行、右转(√)
20、闪光信号灯为持续闪烁的黄灯,指示车辆、行人通过时注意了望,确认安全后通过(√)
1、火警电话119、匪警电话110、交通事故报警电话122。
2、交通信号由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯透露表现禁止通行、绿灯透露表现准许通行、黄灯透露表现警示。
3、驾驶自行车,三轮车必需年满12周岁。
4、非灵活车道应当在规定地址停放。未设停放地址的,非灵活车停放不得故障别的车辆和行人通行。
5、学校、幼儿园门前的道路没有行人过街设施的,应当施划人行横道线,设置提示标志。
6、机动车行经过人行横道时,应当减速行驶;遇行人正在通过人行横道,应当停车让行。机动车行经没有交通信号的道路时,遇行人横过道路,应当避让。
7、行人应当在人行道内行走,没有人行道的靠路边行走。
8、我国法令明文规定禁止未满18周岁人员进入网吧。
9、吸烟既危害身体健康,又容易引起火灾。中小学生“行为规范”中要求在校学生不要吸烟。香烟中含有尼古丁等剧毒物。
10、体育运动可以锻炼身体、增强胆识,培养同学们的耐力和毅力。上体育课前穿戴要检查,请列出不可配戴的东西:衣服上不要别胸针、校章、证章等;头上不要戴各种发卡。手腕、手指、耳垂儿、脚腕上不要戴各种金属的或者玻璃的、塑料的装饰物。戴眼镜的同学,如果摘下眼镜可以上体育课,就不要戴眼镜;如果不可以,做动作时要加倍小心;做垫上运动时,必须摘下眼镜。衣、裤的兜内不要装小刀、钩针等锋利的物品;必须穿球鞋或一般胶底布鞋,不要穿皮鞋或塑料底鞋。
11、正确的止血方法有加压包扎法、填塞止血、手压止血、止血带止血法等。止血带上好后要有标记,用纸片或布条写上使用上止血带的部位和时间,并立即送医院,运送途中,要每隔一小时放松止血带一次,间隔1-3分钟再绑上。当给伤员放松止血带时,要先压住血管,缓缓放开,不要使伤口随意出血。
12、电器打开时,不要用湿布擦拭,也不要用湿手按开关或拔插头,这样都容易触电。
13、使用多用插座,不要同时插过多的插头,因同一插座接过多的线,电流过大,插座或电线就有被烧坏、烧焦和产生漏电的危险。
14、在炎热的夏季里有两种情况会招致中暑,一种是在持续高温的前提下受阳光曝晒,人体内的热量散不出去,另外一种是在高温前提下人体大量排汗,体内水分及盐分丧失过量招致中暑。户外活动避免中暑的三个要点是喝水、降温、备药。
15、日常生活中我们应注意饮食卫生。俗话说“病从口入”,饭前便后要洗手,不喝生冷水,生吃瓜果洗干净。不吃腐烂变馊的饭菜。饮食上不讲卫生,就可能得寄生虫病和急性肠胃炎、痢疾等传染病。
16、食物中毒是一种能够危及生命的急症,食物中毒的表现有轻有重:轻的会恶心、呕吐或拉肚子,重的大便会带有脓血和粘液,甚至出现吞咽困难,失语等症状。发现食物中毒病患者应立即送往就近医院进行治疗。若离医院路程远,除了请求帮助外,还要根据情况对病人进行简单处理:恶心、肚子痛的,可设法让他呕;吐泻剧烈的,可让他喝些淡盐水,有条件的可以吃少量的抗生素等药物。
17、电器失火的缘故原由主要有四种:电器短路、超负荷、漏电、线路打仗不良,一旦发生电器火灾或人身触电变乱、要立即实施紧要救援:①关闭电源开关,切断电源;②用细土、沙土、四氯化碳或1211灭火器进行灭火;③用绝缘的物体挑开伤者身上电线。
18、学生在公开场合,为避免拥挤伤害,要安全礼让,有可能出现拥挤伤害,为避免拥挤伤害,要安全礼让,不要争先恐后。如不幸被人群挤倒,尽可能把身体蜷成一团,尽可能靠近墙壁,双手抱住头,以减少伤害程度。
19、乘车时禁绝携带易燃、易爆等危险物品,不得向车外伸出身体的任何部分,不得扬弃物品。
8.数学,脑经急转弯
3个,这时谁的苹果多?
1.哥哥4,3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了
2.老师给9个三好生每人发一朵花,还多出1朵红花,老师共有多少朵红花?
3.有两篮苹果,第一篮25个,第二篮19个,从第一篮中拿几个放入第二篮,两篮的苹果数相等?
4.5只猫吃5只老鼠用5分钟,20只猫吃20只老鼠用几何分钟?
8.小青有9本故事书,小新有7本连环画,小青用3本故事书换小新2本连环画,现在小青、小新各有几本书?
有一个两位数,个位上的数比十位上的数多5,这个数可能是几何?