第三，说明具体措施我们具体怎么做，才能把这些反面的社会现象杜绝

根本句型：过渡+分论点

例如：

(左边为开门五件事，右边蓝字和绿字为第一段行文的第三局部。)

第四，说明预期效果

分论点，具体措施实行，预期能够到达的目的，之后就又回到了主题

句型：只有……才能……

例如：

(左边为开门五件事，右边最后的红字为第一段行文的第四局部

2023小学教师考编作文万能模板精选3

中间教师资格证考试中，作文题占了?综合素质?总分的三分之一，即50分。要是作文写不好，合格的概率会大大降低。

作文整体来说分为总分总三局部：

第一局部是总述：实际上就是对全文的概括论述;

第二局部是分论：也就是整个文章展开论述的局部;

第三局部是总结：对整篇文章总结陈述。

中间

有几个分论点就写几个自然段，每个分论点自成一个自然段，一般来说，一篇文章少那么三个，多那么五个分论点，太少显得思考不充分，太多显得提炼不精准。

每一个分论点自然段的行文，根本结构包括四个方面：意义和作用+正面论述+反面论述+具体措施。

(1)意义和作用

陈述清楚为什么要从这个方面进行论述，主要说明作用是什么。

根本句式：……是……，在……起着……作用。

例如：

分论点是：

教师要提高自身素质，做一个品德高尚的人。

那么分论点行文的第一句应该是：教师是学生的典范，在学生开展过程中起着示范性的

作用。

(2)正面论述

正面论述主要说明如果能够做到这个分论点，会起到的作用。

根本句式：如果……就会……

例如：

分论点是：

教师要提高自身素质，做一个品德高尚的人。

那么分论点行文的第二句应该是：如果教师是一个品德高尚的人，就会潜移默化的对学生产生积极的影响。

(3)反面论述

反面论述主要说明如果做不到这个分论点，会产生什么样的负面结果。

根本句式：反之，如果……那么就会……

例如：

分论点是：

教师要提高自身素质，做一个品德高尚的人。

那么分论点行文的第三句应该是：反之，如果教师是一个品行低俗或者行为失范的人，那么不仅对学生的行为产生影响，甚至会影响教育事业的开展。