第三单元《声音》

1、我们周围的声音在强弱、高低、长短等方面有着不同的特点。

2、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

3、敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。

4、一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。

5、声音是由物体振动产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动声音就会马上停止。）

6、用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。

7、声音的强弱可以用音量来描述。声音的高低可以用音高来描述。（音高是描述物体振动快慢的一个量。）

8、音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。

9、音高是由物体振动的快慢（频率）决定的。振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低，

10、敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。

11、拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低。

12、拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低。

13、击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。

14、在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的快慢改变了。

15、尺子伸出桌面越短，发出的声音越高；尺子伸出桌面越长，发出的声音越低。

16、声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。

17、声音在不同物体中传播的情况是不一样的。

18、空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。

19、在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话，必须要使用无线电设备。

20、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。

21、鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

22、一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

23、耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要

24、噪音对人的伤害：声音过高过强，损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。

25、保护我们听力的方法有：远离噪声、控制物体发声。

（资料：声带越紧，声音越高。成年女子的声带长大约为<11毫米>，成年男子的声带长大约为<15毫米>，所以，成年男子的声音通常比成年的女子声音低。）

第四单元《我们的身体》

1、从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。

2、身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位同时参与、共同完成。

3、人体的外部特点可以直接观察，内部特点可以借助一些工具，也可以用看、听、闻、摸的方法感觉。

4、我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。

5、人体的活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合形式也不同。

6、经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节灵活。

7、人的呼吸器官有：鼻腔、气管、支气管、肺等。

8、人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

9、为什么运动时呼吸会加快？因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入比平时多的气体。

10、经常锻炼身体，会提高我们的呼吸能力，增大肺活量，获得更多的氧气。

11、肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量

12、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。