〔二〕数的运算

1.结合详细情境，体会整数四那么运算的意义。

2.能纯熟地口算20以内的加减法和表内乘除法，能口算百以内的加减法和一位数乘除两位数。

3.能计算三位数的加减法，一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法，三位数除以一位数的除法。

4．认识小括号，能进展简单的整数四那么混合运算〔两步〕。

5.会进展同分母分数〔分母小于10〕的加减运算以及一位小数的加减运算。

6.能结合详细情境进展估算，并会解释估算的过程。

7.经历与别人交流各自算法的过程。

8.能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释。

〔三〕常见的量

1.在现实情境中，认识元、角、分，并理解它们之间的关系。

2.能认识钟表，理解24时记时法；结合自己的生活经历，体验时间的长短

3.认识年、月、日，理解它们之间的关系。

4.在现实情境中，感受并认识克、千克、吨，能进展简单的单位换算。

5.能结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。

〔四〕探究规律

探究简单的变化规律。

二、图形与几何

〔一〕图形的认识

1.能通过实物和模型识别长方体、正方体、圆柱和球等几何体。

2.能根据详细事物、照片或直观图识别从不同角度观察到的简单物体。

3.能识别长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等简单图形。

4.通过观察、操作，初步认识长方形、正方形的特征。

5.会用长方形、正方形、三角形、平行四边形或圆拼图。

6.结合生活情境认识角，理解直角、锐角和钝角。

7.能对简单几何体和图形进展分类。

〔二〕测量

1.结合生活实际，经历用不同方式测量物体长度的过程，体会建立统一度量单位的重要性。

2.在理论活动中，体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米、毫米，能进展简单的单位换算，能恰当地选择长度单位。

3.能估测一些物体的长度，并进展测量。

4.结合实例认识周长，并能测量简单图形的周长，探究并掌握长方形、正方形的周长公式。

5.结合实例认识面积，体会并认识面积单位厘米2、分米2、米2，能进展简单的单位换算。

6.探究并掌握长方形、正方形的面积公式，会估计给定简单图形的面积。

〔三〕图形的运动

1.结合实例，感受平移、旋转、轴对称现象。

2.能识别简单图形平移后的图形。

3.通过观察、操作，初步认识轴对称图形。

〔四〕图形与位置

1.会用上、下、左、右、前、后描绘物体的相对位置。

2.给定东、南、西、北四个方向中的一个方向，能识别其余三个方向，知道东北、西北、东南、西南四个方向，会用这些词语描绘物体所在的方向。