考试后一定要及时对错题进行分析，总结经验，加深印象，下面小编给大家精心整理了《高三英语试卷分析及改进措施》，希望能帮到大家，欢迎阅读参考。

高三英语试卷分析及改进措施1

一、试卷整体情况分析

本次考试为高三教研组自主命题。本次考试的命题坚持了“贴近高考，注重语言的情景性，运用性”的试题设计原则，注重考查学生的语言基础知识积累和在语境中运用语言的能力。试卷在选材上注重题材，体裁的多样性，文章内容贴近生活，具有积极的情感态度导向。试题较以往来说难度有所增加，总体上讲有较好的区分度。通过学生的作答情况来看能真实反映出学生的语言运用能力，对我们接下来的一轮复习工作有一定的指导作用。

二、部分题型具体分析

通过试卷的整体作答情况来看，学生失分较为严重的题型为阅读部分，完形填空和书面表达部分。具体分析如下：

1.阅读理解部分:此次阅读理解两篇幅较短，试题难度不大。剩余几篇为高考真题。通过试卷讲评学生反馈的情况来看，学生在查找某些细节，主旨大意归纳，猜测词意的能力仍然较弱，学生不能根据文体的结构，从整体上把握文章的写作脉络，体会作者的写作意图。另外，还有部分学生英语基础薄弱，词汇量少，阅读速度不够，造成时间不足，对文章的理解不到位，正确率不高；知识储备不足，知识面窄，对文章特别是说明文的理解也造成一定的难度。

2.完形填空:完形填空是一篇记叙文上下文联系紧密，故事性强。但从失分率较高的题目来看，部分学生在做完形的时候仍然没有语篇的概念，对文章理解不到位导致失分。

3.书面表达：本次书面表达是一封申请信。话题内容贴近生活，实用性强，考查了学生对语言的实际运用能力,难度不是很大。

从阅卷的情况来看，书面表达中仍然存在以下问题：

1.审题不细，遗漏要点，导致文章字数不够，影响得分。

2.基本功不扎实，出现了很多简单的语法错误，句型表达错误。汉语式英语的表达方式，不能使用高级句型和复杂的结构以增加文章的亮点，这反映出一轮复习基础知识掌握的还不够扎实。

3.文章缺乏过渡词，过渡句，是文章读起来不够流畅，上下文不连贯，条理不够清晰。

4.很多学生没有成文后检查的习惯，文中存在标点符号，不注意大小写等细节问题，导致不必要的丢分。

三、今后复习中应注意的问题

1.继续加强词汇教学。

为了能让学生们尽快适应高考，这次的期中测试卷适当加大了难度特别是词汇量较大。在完型填空中表现的尤为突出，但很多学生因为词汇量不能理解句子的意思，严重影响了学生的阅读速度和答题信心，因此得分不高。所以，在接下来的一轮复习中，在复习课本知识时过程中要加大词汇的检查力度，反复考查，反复记忆，扎扎扎实地掌握单元词汇。另外，在平时的阅读、完型训练中对出现频率较高的词汇也要进行归纳总结，要勤查字典，整理记忆。

2.加强复习巩固所学知识。

这次考试中，学生失分的重要原因之一就是知识结构零散，不平衡，不能对所学知识灵活运用。针对这种情况，在接下来的复习中，要注意新旧知识知识之间的联系，加大语言基础知识的输入量和检查力度。课后练习题的设置要有针对性，及时检测反馈。精选试题，定时定量的进行各题型分类训练，分析题型特点，命题角度，考查方向，培养学生的解题技巧。

3.加强阅读完形训练。

提高学生对语篇的理解能力和获取信息的能力不是一朝一夕的事情。因此，在今后的复习中要加强语篇的训练，不断增强语感。阅读和完型的训练要注意选材，要依据课标和学生的实际精选材料，不同文体不同难度的材料进行优化组合，提高学生的学习效率。合理安排时间进行限时阅读，注意不同文体的解题技巧。

4.训练写作基本功，提升书面表达能力。

针对书面表达中的出现的语言知识不扎实的问题，在后续的词汇复习中给还要注意写作词汇的实际运用，要针对不同的写作话题，累积一些相关的词块，固定表达。另外，高考英语作文想的高分，除了要点齐全，表达正确之外，还要注意高级词汇，过渡词和过渡句的恰当使用，是文章连贯流畅。所以，在接下来的写作训练中要注意以下几个方面：

1.写作训练中教会学生如何审题，帮助学生分析不同文体的写作格式和写过技巧。

2.一定要对学生的写作进行面批面改，让学生明白自己作文中的优点和不足。

3.要借鉴范文中好的，地道的表达方式。坚持背诵优秀范文和一些语言纯正的句子和文章。只有多读、多背注重语言积累才能在写作中有效输出。

高三英语试卷分析及改进措施2

一、试卷总体分析

本试卷总体上难度适中，没有出现偏题和怪题，既考查学生对高中阶段所学重点知识的掌握、词汇能力、句子结构、语法和技能，又考查学生对篇章的理解能力和写作能力。试卷选材上注重题材、体裁的多样性，所选文章内容贴近生活，贴近实际，具有时代感，符合高考命题原则。

二、试卷结构分析

本次考试试卷分值设置采用全国课标卷形式，满分150分，考试时间120分钟，整份试卷由选择题和非选择题组成：第Ⅰ卷选择题（满分115分）选择题由三部分组成：

第一部分：听力（20小题，满分30分）。第二部分：英语知识运用（共两节，满分45分）：第一节是单项选择，有15个小题，满分15分；第二节是完形填空，有20个小题，满分30分。第三部分：阅读理解（共两节，满分40分）：第一节是四篇阅读文章，有15个小题，满分30分；

第二节是一篇七选五题型的任务型阅读，有5个小题，满分10分。第Ⅱ卷非选择题（满分35分）

写作部分包括短文改错（满分10分）和书面表达（满分25分）。三、各题型具体分析第一部分听力略

第二部分英语知识运用（执笔人：焦作市第十二中学刘应军）第一节单项填空一、试题特点

本次单项填空题语言英语化，强调灵活运用，考察范围为高中阶段的重点语法，考察点分布均匀，突出考查考生在语法、词汇、习惯用语等各方面的综合语言运用能力。考点分布如下：

三、考生答题情况

根据数据统计，可知学生正答率低于50%的有第22，26，29，33，34，35题，共六个小题。具体分析如下：

第22题：考查动词辨析。句意：相对论很重要，但是一些人发现它很难理解。

grasp“抓住，理解”；B.admire“钦佩”；C.solve“解决（问题）”；D.analyse“分析”。根据句意可知应选A。