（2）在幼儿园里让他少喝水；

（3）用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。

结合所学知识分析：

（1）该老师的做法是否恰当？

（2）你还有什么好的建议？

答案：

一、1、A 2、B 3、B 4、C 5、B

6、D 7、D 8、D 9、B 10、A

11、D 12、C 13、A 14、B 15、D

16、C 17、D 18、A19、B 20、A

二、1、如何保护和增进幼儿健康

2、身体，心理，没有疾病，虚弱现象

3、运动系统，呼吸系统，循环系统，消化系统，排泄系统，内分泌系统，神经系统，生殖系统，神经，体液

4、206，化学成分

5、头、颈、躯干、四肢；上臂、前臂、手；大腿、小腿、足

6、连续，量，发展

7、左上方

三、细胞：是人体形态、结构、生理功能与生长发育的基本单位。

组织：人体内由许多形态和功能相似的细胞和细胞间质组成的结构

呼吸：人体不断吸进氧气、呼出二氧化碳的过程称为呼吸

发育：是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完善，是机体在质的方面的变化。

新陈代谢：人体与外界环境之间的物质和能量的交换，以及人体内物质和能量的转变过程。

四、(1)三种方法都是错的。

（2）应该在组织活动及睡觉前提醒幼儿上厕所；而不是不让幼儿喝水，幼儿应该在幼儿园补充所需水分，以利于幼儿的成长；不能用惩罚的方法，这样会给幼儿造成心理压力，不利于幼儿的成长，如何幼儿出现尿裤、尿床应该及时为幼儿换洗。