B、联合游戏

C、有规则游戏

D、平行游戏

137.在指导游戏时，《规程》要求保育员应充分尊重幼儿(C)，鼓励幼儿制作玩具。

A、要求

B、需要

C、选择游戏的意愿

D、游戏特点

138.学前儿童的(A)，其游戏的内容也就越丰富。

A、生活经验越丰富

B、年龄越大

C、游戏的时间越长

D、游戏的人数越多

139.指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，(A)。

A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持B、精心设计和选择游戏

C、激发游戏的情绪

D、保证游戏的时间

140.有规则的游戏一般都是为了(B)而由成人编制的。

A、启发幼儿学习的兴趣

B、完成一定的教育任务

C、激发幼儿学习的愿望

D、培养幼儿良好的学习态度

141.按(A)分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。

A、时间

B、内容

C、性质

D、地点

142.培养幼儿良好的睡眠习惯的主要内容是培养孩子(B)、快速入睡和独立入睡等。

A、安静入睡

B、正确的睡姿

C、关灯入睡

D、睡前盥洗

143.学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、(A)等方面都存在着很大差异。

A、水平

B、方法

C、特点

D、效果

144.在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，(B)，促进学前儿童主动地学习。

A、做好充分的准备

B、接纳学前儿童在学习上的差异