【点评】此题主要考查学生的语言表达能力,恰当使用礼貌用语,有助于促进交际。

6.【答案】C

【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接,要注意语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接。由上句的“你要是住在溪边”可知下句选“可看水中腾雾”比较恰当。由上句的“你要是住在崖下”可知下句选“可观石上生云”比较恰当。由上句的“你要是住在林间”可知下句选“可听月下虫鸣夜鸟梦吟”比较恰当。由上句的“你要是住在村头”可知下句选“山园牧歌就不再是画儿上的风景”比较恰当。

故答案为：C

【点评】此题主要考查了语句衔接,结合上下文进行分析判断,并且结合所给的选项进行分析即可。

7.【答案】C

【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。

A：辍(C huó改C huò)学、瘦削(xiāo改xuē)、绚(shuàn改xuàn)烂

B：惩(C hěng改惩)罚

C：正确

D：羊圈(quān改juàn)

故答案为：C

【点评】准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。

8.【答案】B

【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了,应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的,不能随便改动。

A：泱——浃、事—是、踏—沓

B：正确

C：晴—睛

D：鱼—渔

故答案为：B

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。

9.【答案】B

【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。

A：赞叹不已(停止)事已至此(已经)

B：“无穷无尽、言无不尽”(完)

C：身临其境(到)居高临下(面对)

D：喜出望外(希望,意料)德高望重(声望)

故答案为：B

【点评】主要考查学生对多义字的理解,正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩。

10.【答案】D

【解析】【分析】解答此题从分析题干词语的关系入手。题干“汽车：车库”,“汽车”存放在“车库”里。D“钢笔”存放在“笔筒”里,与题干符合；A、B、C与题干不符。

故答案为：D

【点评】此题主要考查语文词语对对子的能力。

二、填空题

11.【答案】棵；林；志；颗；邻；治

【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同,形、意不同,组词不同。解答时要依据词义注意比较。林:长在一片土地上的许多树木或竹子。部首：木,组词：树林。邻:,住处接近的人家。部首：阝,组词：邻居。志:意向。部首：心,组词：志向。治:医疗。部首：氵,组词：治病。

故答案为：棵、林、志、颗、邻、治

【点评】主要测试学生对同音字的掌握,从结构、字义两方面加以区别,然后再选词填空。

12.【答案】洞；动；动；壁；闭；碧

【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同,形、意不同,组词不同。解答时要依据词义注意比较。如：壁:墙。部首：土,组词：墙壁。闭:关,合。部首：门,组词：关闭。碧:青绿色的玉石。部首：石,组词：碧绿。