C.安德逊的“以社区作为服务对象”模式

D．健康信念模式E．Friedman的家庭评估模式

5．分析社区健康护理资料中错误的说法是(A)

A．原始数据资料直接用于社区健康护理诊断

B．文字资料要进行含义的解释与分析C．立足于社区健康护理

D．注意进行不同区域的横向比较E．去粗取精，去伪存真

6．社区健康护理措施中最重要的是(B)

A．预防和治疗疾病B．消除人群的不良行为，建立健康行为

C．给予相应的生活照顾和护理D．培养良好的卫生习惯

E．进行居家护理

7．不符合健康家庭的说法是(C)

A．发挥家庭的整体功能B．家庭成员妥善处理家庭各阶段的发展任务

C．家庭中各成员健康之和等于家庭整体的健康D．家庭成员和睦

E．家庭很好地利用社会资源

8．家庭内在结构中错误的内容是(B)

A．角色分配B．义务和责任C．家庭价值系统D．权利E.沟通

9．家庭健康护理评估相关性小的内容是(B)

A．家庭各发展阶段发展任务中的危机B．家庭居住的社区健康指标

C．家庭日常生活能力和应对问题的能力D．家庭成员交流方式和方法

E．家庭成员间的关系

10．社区护士制定家庭健康护理计划中错误的做法是(B)

A．有家庭的参与B．计划与家庭成员的价值观念冲突时，以护士的专业意见为准

C．设立切合实际的目标D．与其它医务工作者合作，有效利用资源

E．有相同健康问题的家庭实施护理援助的方法不尽相同

11．在家庭健康护理中错误的做法是(B)

A．从家庭的病人中可获得家庭健康的相关的资料

B．对健康问题相同的家庭可以用相同的模式进行护理

C．护士用专业知识，站在对方的立场明确家庭存在的问题

D．家属是收集资料中非常重要的提供者E．有时邻居也可提供家庭健康的关键资料

12．介绍了影响社区人群健康诸多因素以及进行健康教育计划制定的步骤的健康教育模式是（A）

A．优先模式B．健康信念模式C．知、信、行模式D．纽曼模式

13．以心理学理论为基础，解释了人们采取或不采取健康行为原因，以应用于预测哪些人群采用或不采取健康、预防措施的健康教育模式是（B）

A．优先模式B．健康信念模式C．知、信、行模式D．纽曼模式

14．有关行为改变的较为成熟的健康教育模式是（C）

A．优先模式B．健康信念模式C．知、信、行模式D．纽曼模式

15．成功的健康教育的结果是使社区居民发生（A）

A．行为改变B．知识普及C．信息传播D．积极参与

16．WHO提倡的儿童纯母乳喂养时期至少为(C)

A．2~3个月B．3~4个月C．4~6个月D．6~8个月E．8~10个月

17．对2~3岁幼儿进行定期体格检查的时间为(D)