“擎”应读qíng。

故选：A。

【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。

3．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】A．有误。

惩：[chéng]处罚。

在“惩罚”中应读“chéng”，不读“chěng”；

B．有误。

疾：[jí]1．病，身体不舒适：～病。

2．一般的痛苦：～苦。

3．疼痛：～首蹙额。

4．恨：～恶如仇。

5．快，快速。

～步。

在“奋笔疾书”中应该是“快，快速的意思。

”；

C．有误。

“栩栩如生”栩栩：活泼生动的样子。

指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

故不是“徐徐如生”。

D．正确。

故选：D。

【点评】本题考查学生对汉字音、形、义的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。

学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书辨析出来。

4．【分析】本题考查学生对关联词语的使用。

熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。

然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

【解答】“他自己绞尽脑汁找答案”与“抄袭别人的”之间是选择关系，故可用关联词“宁可……也不……”连接。

故选：C。

【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。

关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。

5．【分析】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。

完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

【解答】A．搭配不当。

应改为：细细的溪水流着野花的清香，流过灰白色的鹅卵石。

B．缺少主语。

应改为“科学家经过反复研究”。

C．正确。

D．“足足”和“差不多”矛盾。

去掉“足足”。