则④考试要考虑学生的年龄特点和个别差异

A①②③B①③④C①②③④D②③④

70、探究性学习的基本特征不包括(D)

A问题性B开放性C过程性D综合性

71、新一轮课程改革所遵循的主导理念是(C)

A.科学、人文融合的理念B.终身学习、教育的理念C.以学生开展为本的理

念D.创新教育理念

72、新课程改革中，学科课程目标均由以下哪些方面构成(C)

①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标④能力目标⑤情感、态度与价值

观目标

A.①②③B.②③④C.①③⑤D.①④⑤

73、新课改中教育观念的转变主要是指(D)

①教育功能观的转变②教师观的转变③学生观的转变④教学观的转变⑤评价观的

转变

A.①②③B.②③④C.①②③⑤D.①②③④⑤

74、新课程改革从价值取向上看：从教学大纲到课程标准，其价值取向出现了哪些变化(C)

①从精英教育走向群众教育②由学科知识本位走向学生开展本位

③由侧重知识层面走向关注整体素质④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理

A.①②B.①②③C.②③D.①②③④

75、现行的教学大纲明显存在的弊端是(A)

①教学目标上只规定知识方面的内容②内容偏难、深、窄、对绝大多数学生来说要求

过高

③只强调教学过程，无视课程的其他环节④“刚性”太强，缺乏弹性和选择性

A.①②③④B.②④C.①②③D.①②

76、课程标准与教材的关系是(D)

①教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课标的基本思

想和内容，并在教材中予以充分表达。

②课标是教材的编写指南和评价依据，教材是课标的主要载体。

③课标只是一个最低限度的要求，是基本的要求。

④教材是对课程标准的一次再创造、再组织。

⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性。

A.②③④B.①②C.①②③④D.①②③④⑤

77.以下关于课程改革的背景的论述中正确的选项是(D)

①知识经济初见端倪②国际竞争日益剧烈③人类的生存和开展面临困难④我国政治经济开展的客观需要⑤我国基础教育开展的需要⑥世界各教育兴旺国给我国教

改的启示

A.③④⑤⑥B.①②⑥C.①②③④⑤D.①②③④

⑤⑥

78、新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是(A)

①均衡性②综合性③选择性④系统性⑤实用性

A.①②③B.②③④C.①④⑤D.①②③④⑤79、课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和(D)等三个层面上展开。