92、基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的(B)
A、课程性质B、基本素养C、教学原则D、评价建议
93、课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是(B)
A、课程内容B、课程目标C、课程结构D、课程理念
94、“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话表达的课程理念是(B)
A、关注学生对知识的收获B、关注学生的情绪生活和情感体验
C、关注学生的健康成长D、关注学生的道德生活和人格养成
95、新课程积极倡导的学生观是(D)
①学生是开展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有
独立意义的人
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
96、创造新型的师生情感关系的努力方向是(C)
①教师要真情对待学生,关心保护学生②树立教育民主思想③展现教学过程的魅
力④完善个性,展现个人魅力
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
97、新课程的核心理念是(D)。
A、尊重学生的自主选择B、进行双基教学C、以学科为主教育D、一切为了每
一位学生的开展
98、我国基础教育新课程管理的政策是(C)。
A、以国家课程统一使用管理B、以省级课程管理为主
C、实行国家、地方、学校三级课程管理
D、全部下放权力,实行校本教材教学为主
99、本次基础教育课程改革是建国以来的第(D)次。
A、7 B、4 C、5 D、8
100、我国长期以来的教育传统是把(C)放在中心位置。
A.学生B.教材C.教师D.教师和学生
101、树立正确的学生观,对于教育工作者,特别是(A)意义更大。
A.班主任B.科任教师C.校长D.教研组长
102、落实学生的主体地位,关键是根据具体的,调动学生的主体性,为学生构建广
阔的活动空间。(C)
A.教学目标B.情感态度价值观C.教学要求D.教学过程
103、(B)是树立正确学生观的基础。
A.乐观估计学生的天性B.关注每一位学生
C.用开展的观点认识学生D.信任学生
104、课堂不仅是传递知识的殿堂,更是(D)的圣殿。
A.情感体验B.师生交流C.学生成才D.人性养育
105、(A)是现代师生伦理关系的核心要求。
A.民主平等B.关心学生C.以人为本D.鼓励学生
106、“教师让学生学会认知,学会生活,学会生存,学会做人,学会在实践中不断的
充实和完善自己。”表达出(A)的开展观。