本题详解：《未成年人保护法》第六十二条规定，父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止;构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。因此选B，由其单位进行劝诫。

13.参考答案：C

本题详解：老师做法照顾尖子生，关于其他学生不公平。14.参考谜底：B

本题详解：XXX的做法是不正确的，侮辱学生的人格尊严。15.参考答案：B

本题详解：同事间的这种关系说明XXX不够团结，专业发展是指XXX自己不进步。

16.参考答案：B

本题详解：关于表达学生敬意的小贺卡可以承受。

17.参考答案：D

本题详解：南极洲是世界上惟一没有净化的大陆，南极洲原始的天然环境，为科学家举行气象，冰川、地质、海洋、生物等学科的科学研究提供了最广阔的天然尝试室。

18.参考答案：C

本题详解：《齐民要术》是北魏时期的杰出农学家XXX所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一。其他三项都属于中国传统医学经典著作。

19.参考谜底：C

本题详解：“天下兴亡，匹夫有责”最早是由XXX在《日知录・正始》中提出概念，背景是清军入关。而八字成文的语型则出自XXX。

20.参考谜底：B

本题详解：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句出自XXX的名作《离骚》。

21.参考答案：D

本题详解：1955年，和平共处五项原则成为具有伟大历史意义的万隆会议的重要指导原则，并增加了恭敬根本****和XXX等被各方所承受的条款，由此产生了亚非会议十项原则。

22.参考谜底：B

本题详解：据《神仙传》卷十记载：“君异居山为人治病不取钱使人重病愈者，使栽杏五株，轻者一株，如此十年，计得十万余株，郁然成林……”根据XXX的传说，人们用“杏林”称颂医生。医家屡屡以“杏林中人”自居。

23.参考答案：D

本题详解：编钟兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉。古琴属于弹拨乐器，小提琴属于弦乐器，二者演奏方式不同。小号、圆号不是中国传统乐器。

24.参考答案：A

本题详解：《明妃曲》描写的是XXX与XXX;《钗头凤》写的是XXX自己与原配XXX的爱情悲剧;《圆圆曲》叙述的是XXX和XXX的悲欢离合。

25.参考谜底：D

本题详解：一般公交车辆共安装有“逃生锤”，紧急情况下，乘客可用“逃生锤”击碎侧窗玻璃逃生。

26.参考答案：C

本题详解：打印机是计算机的输出设备之一，用于将计算机处理结果打印在相关介质上。

参考答案

参考答案：A

：C

本题详解：本题属于逻辑思维模块的翻译推理题。题干可翻译为“不夸己能，不扬人恶”推出“化敌为友”。“不夸己能”与“不扬人恶”是属于“且”的关系，即“不夸己能且不扬人恶”推出“化敌为友”。其逆反命题同样成立，即“不(化敌为友)”推出“不(不夸己能且不扬人恶)”继续翻译得出“不化敌为友”推出“夸己能或扬人恶”。与C意思相同。

参考答案：D

本题详解：本题属于辑思维模块的真假推理题。“只有一人的话与结果相符”意思是只有一人的话为真，其他为假。从四人的话中可以看出XXX的话是矛盾的，所以他们中有一个说的为真，钱、XXX的话必为假，即优秀员工不能是XXX、钱、XXX，只能是XXX。

二、

1.“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。为了实现这一理念，教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，尤其要尊重以下六种学生：①尊重智力发育迟缓的学生；②尊重学业成绩不良的学生；③尊重被孤立和拒绝的学生；④尊重有过错的学生；⑤尊重有严重缺点和缺陷的学生；⑥尊重和自己意见不一致的学生。

恭敬学生同时意味着不伤害学生的自尊心：①不体罚学生；②不辱骂学生；③不大声训斥学生；④不冷落学生；⑤不羞辱、嘲笑学生；⑥不随意当众批评学生。

教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生：①赞赏每一-位学生的独特性、兴趣、爱好、专长；②赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩；③赞赏每一位学生所付出的努力和所表现出来的善意；④赞赏每一位学生对教科书的质疑和对自己的超越。（3）参考答案：

本题详解：(1)让苦难不再成为屈辱的前提是：坚强面对，不屈挠，勇于奋斗，最终战胜苦难，而让它成为人生中真正值得汲取的财富。因为只有当你战胜了苦难并远离苦难不再受苦时，别人才不会认为是你的屈辱，而会觉得你意志坚强，值得敬重。

(2)之所以这么说是因为：苦难变成财富是有条件的，这个条件就是，你克服了苦难并阔别苦难不再刻苦。只有在这里，苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富。