B、1岁之前可选择拼图类、剪贴类的玩具     

C、不宜太小、注意防火     

15、婴儿期可细分为（   C ）三个阶段 

A、新生儿期（0-1个月）、乳儿期（1-2岁）、婴儿期（1-3岁） 

B、新生儿期（0-3个月）、乳儿期（1-3岁）、婴儿期（3-6岁）

C、新生儿期（0-1个月）、乳儿期（0-1岁）、婴儿期（1-3岁）

16、大动作训练过程中一定要注意（  A  ）等问题。 

A使婴儿感受到成功的乐趣和确定合理的强度、时间、频率和类型B、只注重下肢的运动   C、要注意手指捏、捡、握 

17、培养婴儿社会交往能力的正确方法是（  B  ） 

A、婴儿与同伴发生冲突时，成人要及时干预    

B、让婴儿学会与人交换、分享和等待等习惯 

C、不让婴儿与陌生人在一起 

18、（  C ）是与婴儿建立良好依恋关系的正确方法。 

A、固定一个人带大孩子     B、满足婴儿的一切需要

C、对婴儿多抚摸、对视、说话、游戏 

19、当小虫进入婴儿耳内时，（  B ）的方法是合适的。 

A、可用手抠出                   

B、可在耳内滴入酒精或油类，把小虫杀死，再到医院取出 

C、让婴儿捂住双耳，憋死小虫      

20、婴儿认识的特点是（  C  ） 

A、直觉、思考、抽象       B、想象、操作、具体生动

C、直觉、行动、具体形象     

21、安排游戏教学需要遵从的原则有（   C  ）等。 

A目标恰当、动静结合、教师中心原则B、游戏即教学、自由原则

D、游戏即教学、目标恰当、动静结合

22、下列选项中属于企业文化功能的是（  B   ） 

A、体育锻炼  B、整合功能  C、歌舞娱乐  

23、（   C  ）不属于培养婴儿阅读兴趣的正确方法。 

A、讲故事的过程中要注意激发婴儿的兴趣    

B、成人运用表情和手势耐心地、反复地讲解书中的故事 

C、一页一页的翻着让婴儿自己看

24、下列划分婴儿爬行能力发展三阶段的正确说法（ C   ）

A、抵足爬行、腹部贴地爬行、手足爬行   

B、抵足爬行、向后退爬、手膝爬行     

C、抵足爬行、手膝爬行、手足爬行 

25、多元智能理论的提出者是（ A  ） 

A、霍华德。加德纳     B、乔姆斯基

C、戈尔丁。梅多    

26、（ C）是小组与团体教学实施前必须要做好的工作。 

A、安排好课后家庭练习内容 B、与家长进行交流 C、分组安排