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教学研究生考试试题及答案

⼀、单项选择题：1～45⼩题，每⼩题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有⼀个选项是符合题⽬要求的。

1.凯洛夫《教育学》曾对我国教育理论与实践产⽣过重⼤影响，其思想的主要特点是(C)

A、⽤⼼理学解释教育学过程

B、强调教学过程化

C、强调知识的系统学习和教师的主导作⽤

D、重视智⼒发展和创造性培养

解析：凯洛夫的《教育学》基本吸收了赫尔巴特的教育思想，其主要特点是重视智育在全⾯发展中的地位和作⽤，强调教师在教育和教学中的主导作⽤。

2.教师帮助和指导学⽣学会⾝份认同和⾓⾊定位，使其⾃觉按照⾓⾊要求为⼈处世。这体现了教育的(A)

A、个体社会化功能

B、个体个性化功能

C、个体谋⽣性功能

D、个体享⽤功能

解析：个体的⾝份是个⼈在整个社会结构中的地位。⼈所从事的职业与⼈在社会中所处的地位，在很⼤程度上以其所接受的教育和训练为前提，教育是促进⼈的职业社会化和⾝份社会化的重要⼿段。

3.有西⽅学者研究发现，美国⼤多数教师出⾝于中产阶级，习惯⽤中产阶级的价值观作为奖惩的标准，即合乎他们的要求就受到奖励，否则就受到处罚。这实质上是教师在利⽤教育对⽂化进⾏(B)

A、传递

B、选择

C、创造

D、传播

解析：教育作为⼀种特定的⽂化，它必须对浩瀚的⽂化作出选择，根据统治阶级的需要和学⽣发展的需要，对社会现实的⽂化状况进⾏分析和评价，去伪存真，向学⽣提供科学的、有价值的⽂化。

4.教育之所以能促进⼉童发展，根本在于⼉童在发展上具有(D)

A、阶段性

B、顺序性

C、不平衡性

D、可塑性

5.马克思主义经典著作家认为，实现⼈的全⾯发展的基本途径是(D)

A、发展⽣产⼒

B、消灭社会分⼯

C、普及教育

D、教育与⽣产劳动相结合

解析：现代教育与⽣产劳动相结合不仅是发展社会⽣产⼒的重要⽅法，也是培养全⾯发展的⼈的⽅法。

6.根据《中国⼈民共和国教育法》的规定，下列属于我国基本教育制度的是(B)

A、社区教育制度

B、成⼈教育制度

C、教师教育制度

D、教师资格制度

解析：《中国⼈民共和国教育法》中第⼆章，第⼗九条。

7.某类课程的组织⽅式如右图所⽰：这类课程是(D)

A、相关课程