C、桑代克

D、布鲁纳

17.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B）

A、计划策略

B、组织策略

C、调节策略

D、监视策略

18.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D）

A、发现问题

B、理解问题

C、问题检验

D、问题解决

19.一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B）

A、行动

B、内化

C、执行

D、泛化

20.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A）

A、形成性评价

B、定性评价

C、定量评价

D、考查性评价

21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

A、工作关系

B、心理关系

C、道德关系

D、个人关系

22.教师职业道德的核心是（B）。

A、忠于人民的教育事业

B、热爱学生

C、团结协作

D、以身作则

23.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（B）。

A、管理型

B、放任型

C、专制型

D、民主型

24.对学生的发展最有利的师生关系模式是（D）。

A、管理型

B、放任型