8、抓好教学常规检查，整理、完善档案，档案存放要规范，按时间或月份存放，材料及时间要一目了然；要扩大检查范围，除教案与作业外，将教学中其它内容均纳入检查范围；检查记录要详细，多以能够体现问题的文字性材料为主；每次检查后要注重小结，要及时进行总结和反馈，关注教师的问题整改情况。

9、注重赛课后教师问题的整改效果，可以通过“教师帮扶”“教研组听评课”等方式提高教师课堂效率。

10、加大对教师教案的检查力度，通过“优秀教案展评”等活动进一步提高教师教案的质量。

11、学校要制定较为详细的作业评改标准，重检查更要重纠错情况，细化作业检查细则，开展纠错本使用的经验交流会。

每月进行一次作业自查自纠“回头看“活动，将作业中存在的问题进行梳理，纠正，特别是增强学生自主改错、纠错的能力。

同时要关注教师批改问题的整改。

教学常规改进建议及措施3

教学质量是判断一所学校好与坏的刻度尺,只有好的教学质量，才有生存的空间。

期中考试完之后,xx总校召开了质量分析会,要求各校认真分析,不断反思,查找原因,确定措施。

就如何提高我校教学质量的措施，我校采取了以下措施:

一、加强师德建设，提升教师事业心。

1、师德培训

学校组织开展师德培训,首先要明确培训内容,是培养教师的事业心、责任心，是教育法律、法规的学习，还是组织性、纪律性的教育，培训内容要清晰。

其次，要选择合适的培训方法。

可以通过优秀教师的事迹介绍，“师德标兵”的视频展播等，避免空洞的说教，用生动活泼的形式感染教师。

2、自我反思

教师只有对自身师德不断的进行反思，才能逐步提升自身的思想觉悟。

可以进行学习总结，谈个人的认识和想法，可以进行反思和自我剖析，谈改进措施和做法。

可以口头陈述，也可以书面汇报。

二、强化教育教学管理，细化教育教学环节。

1、加强学生思想教育。

（1）加强学生理想前途教育。

学生只有树立理想，确立人生目标，学习才有方向。

知识改变命运，只有懂得这些道理，学生学习才有动力。

我们要用鲜活的案例向学生介绍成功人士的学习经过和奋斗历程。

（2）加强学生社会责任教育。

个体是构成人类社会的最小元素，个体的健康发展，是人类社会得以前进的基础。

个体离不开社会，个体在享受社会赋予的很多权利的时候，也应当承担相应的社会责任。

就我们初中生而言，在享受社会赋予的九年制义务教育的权利的时候，就应当承担把学习学好这个责任。

一个有社会责任感的人，才能对社会建设作出一定的贡献。

2、加强学生良好行为习惯的养成教育。

学生外在的行为素养是内在道德品质的表现，内在的道德品质也要通过外在的行为来体现。

加强学生良好行为习惯的养成教育，让学生在成长中养成一系列做人、做事、学习等方面的良好习惯，既关系到一代人素质的提高，更关系到社会的未来和发展。

我们可以利用师生大会、升旗仪式、班会等活动，让全体学生充分认识到良好行为习惯养成教育的重要性，也可以通过对学生遵守《规范》和学校纪律的情况进行考核，纠正学生的一些不良的行为习惯，表扬良好的行为习惯，树示范，立榜样，惩歪风，扬正气。

具体操作：各年级主管领导和班主任教师要不定时的组织开年级和班级会议，对学生进行思想教育。

因为初中学生的思想还不成熟，自制力差，需要教师不断的提醒和督促，才能达到自觉主动学习的效果。

3、完善教学环节，改进教学手段。

教学环节中，我们教师要明确每个环节教什么，教学内容要得当，教学目标要具体，环节要相扣，过程要完善。

教学手段上，我们教师要明确怎样教。

要因地制宜，根据本校本班的实际情况，选择合理合适的教学方法，调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。