C.《关于小学和中学的决定》

D.《统一劳动学校规程》

16、文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是（）

A.人文主义教育

B.新教教育

C.天主教教育

D.耶稣会教育

17、在研究“二战”期间在华犹太人的教育状况时，研究生只查阅了上海档案馆。指导教师让该生继续到哈尔滨档案馆查阅资料。这个研究生在检索文献的过程中违反了（）

A.全面性

B.准确性

C.勤于积累

D.善于思索

18、夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是（）

A.自然类比

B.哲学思辨

C.经验描述

D.科学实验

19、文艺复兴时期人文主义教育的古典主义特征主要体现为（）

A.推崇绅士教育

B.推崇经院教育

C.推崇文雅教育

D.推崇骑士教育

20、教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。这种问题属于（）

A.职业倦怠

B.职业迷茫

C.职业逃避

D.职业道德失范

21、下列选项中，属于运动技能的是（）

A.摇头

B.系鞋带

C.心算

D.作文

22、20世纪五六十年代，苏联教育理论界开展了一系列关于教育与发展的教育实验，形成了实验教学论体系，其代表人物是（）

A.马卡连柯

B.赞科夫

C.巴班斯基

D.苏霍姆林斯基

23、法兰西第一帝国时期拿破仑十分重视技术教育和专门学校的发展，曾被其喻为“能下金蛋的母鸡”的教育机构是（）

A.巴黎机械与化学工艺学校

B.圣苏尔特种军事学校