42.民主的儿童训练策略

43.幼儿教育儿童家长的人才观

44.家庭教育

45.行动研究

五、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)

46.家庭的基本性质和特征主要Amancey哪些方面？

47.简述亲子间良性互动的表现特征。

48.详述影响学期儿童家长评价儿童发展能力的因素。

49.简述推可思民主的儿童训练策略。

六、论述题(本大题共2小题,每小题10分后,共20分后}

50.试述影响学前儿童家长教育能力的因素。

51.试述同时实现家庭的终身教育目标。

答案及评分参考

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分后,共20分后)

1.b2.d3.b4.c5.c6.a7.b8.a9.al0.b

11.b12.a13.b14.bl5.c16.a17.c18.a19.a20.b

二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

21.acd22.bcd23.ac24.acde25.abce26.abcd27.abce28.abe29.abc30.abc

三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

31.颜之推32.家长33.普那路亚家庭34.家庭教育35.教育观念36.安全感37.佝偻病38.高顿39.阶段性40.指导单位本身的工作人员

四、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

41.就是指指导者存有目的、存有计划地轻易指导家长(2分后)影响家庭教育的作法。(2分后)

42.是指在平等与互相尊重的基础上,(2分)父母尊重孩子的选择,并加以适当的引导。(2分)

41.幼儿教育儿童家长的人才观就是指幼儿教育儿童家长对子女成才的价值价值观念,(2分后)包含人才的标准、人才的价值等。(2分后)

44.家庭教育是国民教育的重要组成部分之一,是家庭成员之间的一种教育与影响过程,(2分)家庭教育的这种影响过程是双向的,互动的。(2分)。

45.行动研究就是-种在自身的课堂教学活动中,以化解实践中的问题为目标,(2分后)以实践者对课堂教学活动的思考为中介,循环环环相扣的研究活动。(2分后)幼儿教育儿童家庭教育学试题答案第1页(共2页)

五、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)

46.①两性融合,沿袭后代。(1分后)②就是社会发展的产物.存有其自身的出现和发展的历史。(2分后)③就是人类的基本群体,不仅为人们缔造了社会的基本条件,而且还因此满足用户了人们从物质至精神的多方面市场需求。(2分后)

47.①亲子之间相互尊重、相互信任。(2分)②对方之间有一种责任感。(1分)③彼此亲和、真诚的欣赏对方。(2分)

48.(1)评价缺少家庭教育的基本知识及幼儿身心发展规律的科学知识(2分后)(2)评价缺少依据,贬抑孩子。分后)(3）具有太重的感情色彩(1分后)(4)错误归因评价(1分后)。

49.(1)行为都是有原因或目的的(1分)(2)必须在社会环境中去理解行为(1分)(3)由不良行为的目的,可以说明其行动。分)(4)要了解孩子的行为,父母必须了解他对那事的解释。分)(5)归属于某个社会团体是每个人的基本需要(1分)。

六、论述题(本大题共2小题,每小题10分后,共20分后)

50.(1)影响学前儿童家长了解幼儿需求能力的因素(2分)(2)影响学前儿童家长评价幼儿发展能力的因素(2分)(3)影响学前儿家长协调亲子关系能力的因素(2分)(4)影响学前儿童家长处理儿童问题能力的因素(2分)论述(2分)。

51.终身教育的同时实现有赖于家庭协调,也只有实行终身教育后,就可以并使家庭成员维持可持续发展。必须同时实现家庭的终身教育目标,须要具有一定的条件。(1分后)

①家庭成员要转变观念,提高认识。(2分）②在正确理念的指导下,保持高涨的学习欲望和能力。(2分)③塑造新的生活形态。(2分)论述(3分)。