专家点拨考试大纲中提出，考生要“掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用”。该考点通常以单项选择题、简答题和论述题的形式进行考查。

4.D【解析】幼儿初期，幼儿常将想象的内容与现实混淆起来，主要表现在三个方面：(1)把渴望得到的东西说成已经得到的;(2)把希望发生的事当做已经发生的事来描述;(3)在参加游戏或欣赏文艺作品时，往往身临其境，与角色产生同样的情绪反应。

专家点拨幼儿常把想象与现实混淆是个常见命题，考查的形式可有选择题、材料分析题等。想象在幼儿的学习、活动中起着非常重要的作用。考生要掌握幼儿想象发展的一般趋势以及各类想象的具体发展。

5.A【解析】日常概念的发展取决于科学概念，它是通过科学概念向上生长发展的，同时，科学概念也要依赖于日常概念的发展，为其进一步向下延伸发展开拓道路。

6.D【解析】大班幼儿能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中的细节部分，区别不同类型的作品，如分辨进行曲和舞曲。

7.D【解析】3岁左右幼儿，在认识事物时还不能根据本质的特征去分析，他们的认识活动具有表面性。

8.C【解析】环境体验法是教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质。

9.A【解析】角色扮演有利于培养幼儿对社会角色的认识，提高幼儿的亲社会行为水平，有利于幼儿在轻松愉快之中掌握良好的社会行为习惯。

专家点拨幼儿的游戏水平具有年龄差异性。在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以创造为主。教师应针对幼儿的年龄特点和游戏水平，有针对性地进行指导。

10.D【解析】对多次重复出现的刺激的反应强度减弱的现象叫习惯化。

一、单项选择题

1.杜威提出了著名的()思想。

A.“教师中心主义”B.“教材中心主义”

C.“课堂中心主义”D.“儿童中心主义”

2.夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是()。

A.《夸美纽斯教育论著全集》B.《理想国》

C.《母育学校》D.《太阳城》

3.认知发展理论——发生认识论是()提出的。

A.格赛尔B.华生

C.班杜拉D.皮亚杰

4.()是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它对于了解环境中各种物体的位置排列从而引导人的运动活动。

A.大小知觉B.方位知觉

C.深度知觉D.时间知觉

5.母亲在场时偶尔需要靠近或接触她，当独自被留在一个不熟悉的情境中时则有较强的维持联系的行为发生，这种称作()依恋。

A.安全型B.回避型

C.矛盾型D.混乱型

6.以下对健康检查的目的论述错误的一项是()。

A.尽早对有疾病或有身体缺陷的儿童采取矫治措施B.了解儿童生长发育和健康状况

C.杜绝疾病的发生D.尽早发现儿童的疾病或身体缺陷

7.不属于幼儿园精神环境的营造应遵循的原则的是()。

A.多支持原则B.多肯定原则

C.多尊重原则D.多活动原则

8.()是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。

A.自我评价B.他人评价

C.形成性评价D.总结性评价

9.《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为()五个方面。

A.健康语言科学社会保健B.健康语言社会科学艺术

C.游戏健康科学社会艺术D.健康安全科学语言社会

10.()是教师通过口头问答的形式，启发幼儿积极思维的教育方法。

A.讲解法B.讨论法