A．智力、纪律B．体质、美育

C．体质、智力D．智力、美育

9．适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。

A．学校

B．市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门

C．市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门

D．乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

10．凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。

A．五六B．六七

C．七八D．八九

11．儿童身心发展差异性的物质基础是（）。

A．家长教育能力的差异

B．个体遗传素质的差异

C．家庭经济条件的差异

D．家长教育程度的差异

12．哪一种方法不是幼儿心理学研究中常用的实验法?（）

A．实验室实验B．自然实验

C．教育心理实验D．胚胎学实验

13．儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作，这表明儿童动作发展遵循了（）。

A．由首至尾和由近及远的规律

B．由首至尾和由粗到细的规律

C．由近及远和由粗到细的规律

D．由近及远和由细到粗的规律

14．（）岁儿童开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。

A．3 B．4

C．5 D．6

15．关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（）。

A．记得快忘得也快B．容易混淆

C．语词记忆占优势D．较多运用机械记忆

16．小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（）

A．逻辑思维B．创造想象

C．综合思维D．再造想象

17．儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。

A．6个月一1岁B．1—1.5岁

C．1.5—2岁D．2—3岁

18．婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（）。

A．感知觉的发展B．语言的发展

C．自我意识的发展D．情绪气氛的熏陶

19．培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对（）。

A．胆汁质的幼儿B．多血质的幼儿