三.判断题(共10题)

1.高等教育是在中等教育基础上进行的普通教育。（）

答案：错误

2.研究型大学就是专门从事研究的大学。

答案：错误

是把研究放在首位的大学。

3.高等教育就是由大学（university）提供的教育。（）

答案：错误

4.高等教育目的是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准。（）

答案：正确

5.中世纪大学起初均为单科大学，巴黎大学以医学而闻名。（）

答案：错误

巴黎大学以神学而闻名。

6.京师同文馆是我国近现代第一所大学（university）。（）

答案：错误

7.讲授法是指学生在教师指导下，就某些教学论题，在独立思考的基础上，共同进行讨论，以便澄清问题、培养思辨和交流能力的教学方法。（）

答案：错误

8.高校培养目标的现实依据是社会需求与人的发展需求的统一。（）

答案：正确

9.高校教师只要知识渊博就能教好课

答案：错误

一个具有渊博知识的学者，未必能成为一个优秀的教师。要成为良师，不仅要有扎实的基础知识、精深的专业知识，还必须具备相应的教育教学能力。

10.案例教学大多是结合理论讲授、课堂讨论、实习等教学方法进行的。（）

答案：正确

四.问答题(共5题)

1.如何理解教育劳动对象的向师性？

答案：（1）教师是学生获求知识的导师和引路人，在学生心目中占有特殊地位；

（2）教师的道德品行、言论行为、为人处事的态度和知识不仅是学生学习的内容，而且是学生学习的直接榜样，被学生竭力模仿；

（3）要求教师必须从育人高度注意自身劳动的示范性。

2.教师道德品质是教师道德意识与（）的统一。

答案：道德行为

3.教师良心是教师在自己的教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的（）。

答案：自觉意识

4.“真实的集体”就是指集体是真实的。

答案：这种说法错误。“真实的集体”这一概念是马克思在《德意志意识形态》一书中提出的。按照马克思关于“真实的集体”的思想，在真实的集体里，个人与集体、个人利益与集体利益在价值本质、价值地位、价值意义上是统一的，不存在内在的分裂和价值序列上的优劣之分。

5.金老师为国内某重点大学的博士毕业生，毕业后聘任到某高校任教，而他的博士同学要么出国，要么在跨国公司任职。他原本打算去某外企任职，但因种种原因未能如愿，无奈应聘进了某高校。进校之初，无精打采，情绪低落，勉强应付了几节课，既不愿做辅导员，也不愿意做其他行政工作。

一学期后，便通过同学关系，在校外谋了一个兼职，于是把大部分时间和精力投入到了校外兼职上去了。而对自己的本职工作则敷衍了事。

请运用教师职业道德的有关理论对金老师行为作出评价和分析。

答案：（1）金老师的行为是错误的，要坚决避免。

（2）金老师的行为没有履行一个教师的应尽义务，教师应该尽职尽责，教书育人。