答案：正确

3.高校组织的二元结构特征决定了其管理的相对简易性。（）

答案：错误

4.在进行课程设置时，应注意课程的横向结构，也应注意到课程的纵向结构。（）

答案：正确

5.中世纪大学起初均为单科大学，巴黎大学以医学而闻名。（）

答案：错误

巴黎大学以神学而闻名。

6.书院是中国近代高等教育机构的原型，20世纪初设立的第一批省立大学，大多由书院改名而来。（）

答案：正确

7.中世纪大学主要培养官吏、牧师、法官和医生等。（）

答案：正确

8.课程就是指教学科目。（）

答案：错误

9.教学组织形式是教学活动要素的组合方式和形态。目前，高等学校最基本的教学组织形式是班级授课制。（）

答案：正确

10.开展科学研究已成为一所高校发展和成熟的标志。（）

答案：正确

四.问答题(共5题)

1.中国青年报社会调查中心最近的调查结果显示，“89.1%的人感叹当今好老师不常有，66.7%的人感觉当下大学生不认真上课情况普遍”，《中国青年报》指出，当下“老师混课时，学生混学分”是很多大学课堂上老师与学生心照不宣一起走过场的尴尬现实”。

某校新闻专业广告策划课的任课教师强调要加强课堂的互动性，把课程生动权交给学生，他的课被其学生总结为“老师侃大山+学生课堂报告+播放动画片”之三段。因为该课程期末不需考试，只要交一篇论文，且教师给分很“厚道”，学生虽然觉得学不到东西，但也不愿退课。

许多二线高校明确规定各职级教师必须按一定频次开设选修课，可是有些教师因缺乏明确的研究方向和开设选修课的能力及经验，开出的选修课程五花八门，水平参差，教务部门也缺乏必要的审核筛选，课程质量难以保证。两名教授虽然名气很大，水平很高，但其对待课程的态度与学术水平并不相称，往往很少备课，常常凭着自己的学术功底自由发挥，体系性不强，课程要求也并不严格。

21世纪教育发展研究院副院长熊丙奇表示，无论是安排没有相关经验的老师上课，还是“名师”挂名却让助教上课，都体现出当今高校“重科研、轻教学”的功利化弊病。

（资料来源：《中国青年报》）

结合实际，谈谈如何做好高校教学工作。

答案：（1）确立科学的教学理念。科学的教学理念有着自身的鲜明特征：①教学对象的主体性；②教学目标的发展性；③教学要求的全面性。

（2）建立合理的知识结构。①教师要有扎实的科学专业知识；②教师要有广博的科学文化素养；③教师要掌握教育的心理科学知识；④要学而不厌，锐意进取；⑤知识的更新规律、保持自身魅力的需要。

（3）提高教育专业能力。①教师的语言表达能力；②教师把握教材的能力；③教师的教育教学组织能力。

（4）注重全面教学改革。①确立主动性教学的价值追求；②建立整体性教学目标模式以培养学生创造能力为中心的设计教学方法系统。

（5）进行合理的教学评价。教学评价的意义是使教学活动成为主体性强的活动——自觉能动性、科学能动性、科学创造性。当前教学评价的改革应有利于对学生综合本质的评价，有利于考核学生的个性发展水平，有利于教师主观能动性的发挥。

2.教师荣誉是一个（），在不同的时代有着不同的社会内容和表达方式。

答案：历史范畴

3.论述广大教师服务社会中的道德要求。

答案：（1）高校教师社会服务应当遵循的基本道德原则：“诚信”“公平竞争”“效率”“奉献”；（2）正确处理权利和义务的关系；

（3）正确处理岗位主次关系；

（4）独立自觉的守法道德；

（5）要主动维护人与自然的道德关系；

（6）应具有人格示范的要求。

4.“你的教鞭下有瓦特，你的讥笑中有牛顿，你的冷眼中有爱迪生。”广大教师对这句话应该是耳熟能详的。2009年8月，教育部出台的有关规定明确：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”其实，在所谓“教师有权批评学生”被指为“伪命题”“哗众取宠”的时候，老生常谈的还是教师如何严格要求学生、如何科学管理学生的问题。

（材料来源：丁亚琴《严师是怎样炼成的》《文教资料》2010年6月号下旬刊）