18.维果斯基提出了(D)

A.情感智力理论B.认知结构主义理论C.儿童中心说D."最近发展区"理论

19.20世纪30年代，我国幼教界有"南陈北张"之称，即指南京有陈鹤琴，北京有(D)

A.张汉良B.张之洞C.张宗麟D.张雪门

20.在教育史上，提倡爱的教育和实施爱的教育典范的人是(D)

A.福禄培尔B.裴斯泰洛齐C.洛克D.皮亚杰

21.关于卢梭教育思想的描述，不正确的是(A)

A.提出了行动教育研究B.强调幼儿教育应当遵循自然的原则

C.认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性D.提倡"自然后果法"

22.关于学前儿童的教育，夸美纽斯(B)

A.第一个承认游戏的教育价值B.拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

C.强调母亲的教育作用D.认为教学即生活

23.儿童恒牙替换乳牙大致年龄为(B)

A.3～5岁B.6、7～12、13岁C.12、13～15岁D.15～16岁

24."给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……"这种片面的观点突出强调的是(C)对儿童心理发展的作用。

A.遗传因素B.生理成熟C.环境和教育D.先天因素

25.3岁以后，幼儿思维的典型方式是(B)

A.直觉行动性B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.形式运算思维

1.行动操练法

答：是学前教育方法之一，指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯。

2.结构游戏

答：儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。

3.恩物

答：是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料，是根据自然界的法则、性质、形状等用简易明白的物体制成的，作为人类了解自然、认识自然的初步训练。

4.儿童的发展

答：指在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。

5.社会本位的儿童观

答:在古代，人们之所以重视儿童，是因为儿童是氏族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具，是未来的劳动力和兵源。儿童并不是作为独立的个体、社会群体的正式成员受到尊重，他们不过是父母的隶属物，没有任何权利甚至连最根本的生存权都得不到保障。

1.简述现代教育发展趋势。

答:（1）全民教育是教育发展的方向；（2）提倡终身教育；（3）倡导教育的民主化；(4）教育的现代化。

2.简述幼儿教师应具备的专业素质。

答：幼儿教师应具备的专业素质是：

（1）爱心。爱心是教育幼儿的前提。（2）观察力。幼儿教育家蒙台梭利认为每位教师都要将自己的眼睛训练得如同鹰般的敏锐，能观察到幼儿最细微的动作，能探知到幼儿最殷切的需要。

（3）沟通能力。沟通是指人际之间信息的给予和接受。幼儿教师的沟通对象不仅包括与幼儿之间的沟通，也包含与家长的沟通，与其他教师之间的沟通等。沟通能力是教师的基本功。

（4）组织教育活动的能力；（5）科研能力；（6）写作能力；（7）自学能力；（8）以外事故的急救和处理能力。

3.简述学前儿童游戏的特点。

答：游戏的特点是：（1）游戏是自发的，自愿的；（2）游戏是自由自在的；（3）游戏是愉快的；（4）游戏是充满幻想和创造的。

4.简述学前教育的基本原则。

答：独立自主性原则；发展适宜性原则；保教结合原则；综合性原则；启蒙性原则；活动性原则。

1.联系幼儿园实际谈谈如何做好小班幼儿入园教育工作。