9．由父母和子女构成的家庭结构属于(A)

A．核心家庭B．联合家庭C．扩大的家庭D．不完整的核心家庭

10．3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏?(B)

A．独自游戏B．合作游戏C.平行游戏D．动作游戏

11．幼儿园教育的任务是（D）

A．为儿童将来的职业做准备B．培养儿童成为专家C．培养特长儿童D．培养完整儿童

12．根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要目的是(D)

A．为了孩子的全面发展B．为了孩子能学到知识

C．为了孩子能更守规矩D．为了孩子能更好地上一年级

13.与托幼园所相比，家庭教育的特点是(C)

A．目的性B．组织性C．随意性D．计划性

14．教师与幼儿沟通时，不正确的做法是(B)

A．注意倾听B．言语专业化C．注意蹲下去与孩子平等对话D．用点头、抚摸鼓励幼儿

15，不属于草原流动幼儿园特色的是(D)

A．流动性B．集中性C．开放性D．封闭性

1．人的个体社会化

答：人体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。

2．我国的学前教育目标

答：我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述，即是：对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

3．活动性原则

答：源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的，从而发展他们的智力和社会行为，而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。

4．分离焦虑

答：“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”，也就是说幼儿最初离开亲人、家庭、对新环境会产生不适应的现象。

5.家长参与

答：家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合和协调一致。

1．布龙芬•布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么?答：布龙芬•布兰纳的“生态系统学理论”认为，儿童自出生后就在社会中生活，周围环境、家庭及照管

儿童的成人等各“社会生态系统”对儿童的发展有着极大的影响，儿童是在与周围各层生态系统发生直接或

间接的交互作用过程中得到发展的。

2．如何树立正确的游戏观?

答：应树立正确的游戏教育观：（1）游戏是儿童的正当权利；

（2）爱玩、会玩是评价婴幼儿发展的标准之一；（3）游戏是婴幼儿最自然、最有效的学习。

3．运用游戏化方法应注意哪些事项?

答：运用游戏化方法应注意的事项有：

（1）采用游戏化方法要注意“发展适宜性”原则；（2）明确游戏规则；

（3）教师应掌握指导游戏的技能；（4）创设游戏角。

4．应如何为婴儿创造舒适的睡眠环境?

答：为婴儿创造舒适的睡眠环境应做到：

（1）睡床卫生、舒适和安全；（2）空气流通、室温适宜；（3）宁静温馨的睡眠气氛。

5．草原流动幼儿园的特色是什么？

答：草原流动幼儿园（游戏点）的特色主要有：（1）季节性和流动性；（2）混合年龄；