60.师生关系中常见的沟通错误和障碍有（ABC）。

A命令、控制、指挥B警告、威胁C训诫D建议

三、填空题（30）

61.我国教师职业道德的基本原则是(教书育人）原则、乐教勤业原则和（人格示范)原则。

62.道德和教师职业道德是(共性）和（个性)的关系。

63.国家保障未成年人的（人身）、财产和其他（合法权益）不受侵犯。

64.对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以(劝阻、制止）或者向有关部门提出（检举或控告)。

65.学校依法对学生的人身安全承担（教育）、（管理）、保护责任。

66.中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事（教育教学）工作，应当依法取得（教师资格）。

67.大力发展社会主义文化必须坚持以科学的理论武装人，以(正确的舆论)引导人，以(高尚的精神)塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

68.我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施（科教兴国）战略和（人才强国）战略。

69.全面贯彻党的教育方针，坚持教育为(社会主义现代化建设)服务、为人民服务，努力办好（让人民满意）的教育。

70.要坚持育人为本、德育为先，把(立德树人)作为教育的根本任务，加强爱国主义教育，深入开展(理想信念)教育。

71.推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，(教师)是关键。没有高水平的（教师队伍），就没有高质量的教育。

72.新时期评价学生要多元化，要有总体评价，又要有过程评价，要有（主体）评价，要有（客体）评价。

73.素质教育要解决的是（培养什么人）和（怎样培养人）两大问题。素质教育就是让我们的孩子既要成人，又要成才。

74.学校应当尊重未成年学生的（受教育）权。未经主管部门同意，学校不得勒令未成年学生（退学）。

75.（平等）、（民主）、合作是新型师生关系的基本理念。

76.《中小学教师职业道德规范》六个方面内容是指爱国守法、（爱岗敬业）、关爱学生、（教书育人）、为人师表、终身学习。

77.学校应当关心、爱护学生：对品行有（缺点）、学习有（困难）的学生，应当耐心教育帮助，不得歧视。

78.《中小学教师职业道德规范》是新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的（道德品质）和（职业行为）的基本要求。

79.《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，（爱）与（责任）是贯穿其中的核心和灵魂。

80.中小学教师必须养成的职业道德习惯有八个：一是热情主动；二是端庄大方；三是规范得体；四是（宽容公正）；五是沟通合作；六是双赢思维；七是关注细节；八是（不断更新）。

81.加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生（思想道德建设）和（思想政治教育）的迫切要求。

82.加强和改进师德建设的总体要求以（热爱学生）、教书育人为核心，以（学为人师）、行为世范为准则。

83.教师要认真学习宪法和有关法律法规，坚持（学术研究）无禁区、（课堂讲授）有纪律，严格教育教学纪律。

84.广大教师要有强烈的（职业光荣）感、历史使命感和社会责任感，以培育（优秀人才）、发展先进文化和推进社会进步为己任。

85.为积极推进师德建设工作改进创新，适应新形势新任务的要求，师德建设工作必须积极推进（观念）创新和（制度）创新。

86.各级各类学校要把（师德建设）摆在教师工作的首位，贯穿于（管理工作）的全过程。

87.《济宁市教师十不准》规定，不准旷课、随意调课、停课、（无教案）上课、加重学生（课业负担）。

88.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要（实施者），是中小学生健康成长的（引领者）。

89.从事班主任工作是中小学教师的（重要职责）。教师担任班主任期间，要把（班主任工作）作为主业。

90.班级管理中应当着力营造（民主和谐）、（团结互助）、健康向上的集体氛围。

四、判断题（30）

91.广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。（×）

92.所谓师表美就是教师的穿着打扮等外在形象之美。（×）

93.教师为人师表，以身作则，是影响学生最好的资源。（√）

94.《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的其他各项规章制度。（×）

95.教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度，决定着必须有教师的职业道德存在。（√）

96.节假日补课是国家教育部明令禁止的一种非法行为。（√）