每次考试过后老师都会做一份试卷分析以总结学生在本次考试中的表现，方便查漏补缺，建立新的教学方法，下面小编给大家精心整理了《六年级道法试卷分析及改进措施》，希望能帮到大家，欢迎阅读参考。

六年级道法试卷分析及改进措施1

一、试题分析

试题内容好,题型全面广泛,整份试卷分为填空、判断、选择、简答题,既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活运用能力，因此这份试卷基础中含有灵活，灵活中有考察基础，试题出的比较好。

试题难易程度适合全体学生，教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方面，注意了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。

二、试卷总体情况

学生的成绩基本符合学生平时的学习状况，成绩比较理想。从试卷来看，学生审题比较认真，能够充分运用生活中的科学知识去解决问题。

原因分析与反思：

复习时间较少。因为是综合监测，各科教师均加大复习力度，学生负担突然加大。

部分学生平时态度不端正，对科学不重视。班级中优秀的学生上课十分积极，但是后进生把科学当游戏课，上科学课的习惯十分不好。导致上课不认真，知识没掌握。

科学课让学生记和写的太少，学生虽然会讲了，但是却不会写。有些题目甚至做过很多次的还是记不住。

三、试卷具体分析

判断、选择失分较少。

反思：学生平时掌握的较好。考试内容是在考试复习题范围之内的。

填空、简答题失分较多。

简答题：学生对于对比实验比较熟悉。由于六年级这次考试的实验，在书本中有，在课堂上我也讲到过，还演示过。大部分学生印象比较深，但是还是有部分学生审题不清。不过由于描述不清，造成失分。

填空题：分值较高，考查的是学生对知识的综合掌握，部分学生答的不好。

四、存在的问题

教材中的实验部分许多教师由于条件所限没有做，或者做得不是很成功，因此，学生对实验有些陌生或者完全不知道．致使考试中学生对这部分内容很模糊，造成失分严重的情况．

五、建议及措施

教师在教学过程中要注重知能并重，既要准确传授知识，又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力。

注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。

六年级道法试卷分析及改进措施2

（一）试卷分析

1、试题立足于基础知识，基本来自课本上。所考知识与学生的生活密切相关，重在考查学生对道德法制基础知识的了解和应用情况。

2、试题难度不大。基于我级学生的学习能力，试卷没出现较大的偏题、怪题，整张试卷的难度不大。

3、题目设计结合现在的热门话题。具题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。

（二）错题分析

1、本次考试选择题失分较多，学生没有认真审题是失分的重要原因。要求没看清楚，答案没全部分析，凭感觉就作选择。

2、判断题学生没有注意到题目中的陷阱，仅随便看看，就判断。

3、考到的一部分课本知识出现在课本的死角处，学生没注意，因此不会作答。

4、材料分析题思路狭窄，回答的面不广，没有结合自身实际。

本次监测存在的问题

1、学生表达能力和理解能力不强，有的简答题几个字草草了事，甚至答非所问。

2、教师在活动中很难顾及到每一位学生的动态和情况，容易忽略一些学生的进步，从而难以对每一位学生进行系统性的评价和分析。

3、我自己在备课方面还不够全面、系统，致使一些细节题目处理不当，学生也没有把握做好。

针对出现的问题，在以后的教学中怎样做

1、在学期开始时熟悉教材，找准重难点。鼓励优生更优，中等生力争成优生，后进生变中等生，使他们在学习中有一个愉快的心情，好的态度来学习。

2、要求学生及时对上课内容进行及时记录和识记。

3、全组老师配合解读教材，因地制宜地设计出适合学校和班级实际情况的活动，让学生的学习活动尽可能的丰富生动。