七、考核内容（或主题）

（1）考察学生是否能理解真正的友谊，能够区分益友和损友。

（2）考察学生通过包装，辨别商品的质量，是否有正确的理财观。

（3）考察学生是否理解劳动者的辛劳与智慧，如何继承先辈的优良传统，如何抵触陋习陋俗，如何弘扬中华传统的美德。

八、考核流程：

1、教师明确考试要求、复习要求。

2、学生根据要求完成测试的内容。

九、评价标准（评分）：

1、理论知识考核采用等级制整体评定，分为“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四个等级。评定时，要充分考虑到中小学的内容衍接，体现各学段的具体目标。理论知识考核评定主要采用知识技能理论测试的形式。 

2、评定标准 优秀：85-100分； 良好：75-84分；  合格：60-74分；不合格：60分以下；具体评定时可根据实际情况上下浮动5-10分。

十、考前准备：（学生要准备的学具），教师：提前通知学生复习课本的重要知识点。学生：备好笔。

四年级道法试卷分析失分原因和改进措施4

一、试卷的评价

（一）试卷的基本情况

《道德与法治》考试时间为30分钟，满分60分。本学科期末考试的题型由填空、单项选择题、判断题、连线题、简答题这五个部分组成。

（二）试卷的基本特点

1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。重在考查学生对基础知识的掌握情况。

2、难易适中。整卷的试题难度应该说是比较适中的，考试内容都为课本上的基础性知识和基本概念的理解。

3、题目设计具有灵活性。此次命题类型比较多样，比如有填空、单项选择题、判断题、连线题、简答题等，总体来说出题方式比较多元化，具有很大的灵活性和新颖性。

二、试卷成绩情况

这张试巻主要考察小学四年級下册道德与法制的内容。从总体考试成绩来看班平均分51.47,优秀率84.21%,及格率为94.74%,

1、首先,第一部分是填空题,共计8分

得分率为92%左右,当然,这和平时教师的教及作业有着密切的联系(学习指导),这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握

2、第二部分选择题,共计10分,本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、判断答案的能力等,每位学生的水平较好,结果丢分很少。这充分反映了考生学习与考试的各项基本技能和综合能力很高。

其次,第三部分为判断题,共计7分。本题对某个观点进行判断，此题得分率为86%左右,相对来说比较低。这也说明学生在答题时没有认真审题。特别是第6小题，有12生肖的国家，学生失分太多，说明对知识掌握的不全面。

4、第四部分连线,共计10,分此题做的较好,失分很少。

第五部分为简答题,共计20分,本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。一般来说,简答题考的就是课本上原原本本的知识点,认真听讲和认真做笔记的同学则容易拿满分。但此题失分较多其主要表现在

(1)考生的基本功有待提高,错别字现象、字迹模糊不凊现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实。基础打的不牢。

(2)考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答巻中答非所问,文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真,没有认真审题,对题意理解不深,考虑问题不全面,造成不必要的丢分。

(3)考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题,不能回答,造成失分。

这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高

总之,考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象,为指导我们今后的道法教学和考试提供可贵的一手资料,我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。

四、改进措施

1、注重抓好学生对基础知识的把握，培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。

2、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词捕捉有效信息。

3、坚持讲练结合。提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。

4、抓好后进生。对道法考试来说抓好10个优生，不如抓好1个差生对均分的贡献大。

5、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用学科术语全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。

通过这次考试,使我认识到了自己在教学中存在的不足并努力在以后的教学中克服这些不足,争取在下次考试中取得更好的成绩。