3.创设问题情境，发挥德育功能。试题中利用文字、日记、故事等内容，创设情境，如21题的日记；23、24题的情境等。通过这些情境的创设，引导学生身临其境地体验，从而作出正确的价值选择，实现情感、态度和价值观教育，发挥学科德育功能。

二、学生答题情况

1.值得肯定之处

经过一学期的学习，学生的答题素养初步形成，这从学生的卷面上就可以窥见一斑，材料和设问上都或多或少留有痕迹，这说明学生比较注意审题和审材料，简答题的答题规范比较好，条理清晰。答题的心理素质有所改善。

2.需要改进的地方

（1）基础知识尚不牢固。一些学生对书本知识不熟悉。还有的学生没有掌握正确的学习方法，对知识不理解，死记硬背，不会灵活运用。有些题目能读懂题意，但因观点记不清，造成失分。

（2）审题能力有待提高。审题时，学生往往忽视题目中的关键词。如第23题，题目中强调“从两个角度”回答材料是什么现象，应如何去做，另外没有很好理解题目材料的用意。

（3）答题角度比较单一。答题要点随意化，更谈不上全面性，考虑问题缺乏辩证性，容易只看到问题的其中一面，以偏概全。如两道情景题

（4）答题规范技巧不足。主要表现为书写不规范，字迹潦草；语言表达不规范，表述混乱，没有序号，缺乏条理性。

三、对今后教学的启示

1.激发学生学习兴趣。教学过程中要进一步引导学生树立学科重要性的认识激发学生的学习兴趣。我们有必要认真领会新课改改革的精神，切实转变教学观念，实行启发式、讨论式、活动式等教学方式，引导学生积极参与教学活动

2.强化知识点的落实。对知识点的要求不能是简单机械的识记，更重要的是在讲授知识点的过程中要讲清知识点的本质含义以及如何运用知识点去解决问题。

3.加强答题方法的指导。在日常教学中，要充分利用好手边的练习资料或者有计划地精心设计一些练习，进行科学训练，在练习讲评中，引导学生分析、研究每种题型的特点及解题规律，提醒学生严谨答题，语言要精炼，用词要准确，尽量使用政治术语，条理要清晰，布局要合理，提倡答简答题前心中要有提纲。

七年级道法试卷分析存在问题及整改措施3

一、学生作答的卷面情况及原因分析如下

第一大题：单选题(1—25小题)

1、答题中得满分的小题就是第1和23小题。难罚球的小题就是4、6、8、11、12、13、23学生的没把握率为大概在2%这样，这些题都就是考查课本中最基础的科学知识，灵活性也较强，学生难掌控。

2、答题中第3、5、16、17、18、24小题得分率不高，

第3和第17小题就是一个典型的错例题，第3大题，恰当答案就是d。学生没掌控关怀集体，就是人人有责;所以才指出c答案。第17题学生一认知不好情绪和情感就是既有区别又存有联系，都就是多样多样的。第二小题：非选择题

答题不理想的是第26题，

学生不懂搬迁课文科学知识，所以对在学校如何著重自己的蜕变，学生只从自己的表象认知，例如喝不好，睡好，身体健康等，而不懂从一个更高的角度回去看看问题，提问从人际关系的培育，科学知识方面的不懈努力，各种爱好的培育等方面回去答题。

第27题，纯是课文知识的运用，学生没有背得课文的要点。

第30题的第(2)大题，如何保持网络的道德和秩序。学生答题没分点去答题，而是笼统的提问，所以得分率比较高。

二、答题中存在的共性问题的分析

1.基础知识：基础知识点全面落实得比较不好，基础不稳固，知识面太少，很多学生可能将存有误会，以为现在的考试跟课本所学的科学知识没太小的联系知识点不太熟悉没关系，以致运用课本最简单的科学知识和原理都不懂。

2.解题方法与应用能力：知识迁移能力差。个别学生不理解如何分析题意，如何根据题意确定回答角度，所以很顽固地使用生搬硬套方法，答题要点随意化，缺乏条理性，更谈不上全面性，考虑问题缺乏辩证性，容易只看到问题的其中一方面，以偏概全。

3.审题能力不弱，不擅长揪关键词、重点句，解题技巧和方法不尽如人意，尤其就是不适应环境开放性试题的答题建议。

4、答题语言：规范性差，口语化严重，学科术语缺乏，错别字太多。

三、对教学与备考的建议

1.要认真研读课程标准，创造性地使用教材，加强课堂设计能力，进一步优化课堂，努力使课堂从学生的生活实践中来，又回到学生的生活中去，真正体现以学生为本。

2.打牢基础知识，提升基本技能。

在求活、求新、求变的命题的指导思想下，近几年的考试题让人无法揣测，惟有抓好基础，才能做到以不变应万变。政治科考试在试卷中所强调的关注现实生活、发挥创新意识的要求也是建立在对知识的扎实掌握基础上的。学生只有储备必要的学科知识素养，才可能生成能力。因此，基础知识教学一定要到位，一定要让学生熟悉教材，掌握基本知识，不死记硬背，但不能不记不背。

3.培育审题意识和解题能力，指导学生全面认知题目，找到关键词认知题意，不要对题目断章取义;答案必须特别注意从多方面、多角度去分析，决不能邵牧君课文，把握住答题的广度和深度;同时，特别注意答题的规范化，防止过分口语化。强化答题技巧训练还要指导学生学会精心构想，非政府答案，提问问题陪著核心，讲究层次，答案必须存有条理性、完整性，内容无此多，而在夸饰、精确。

七年级道法试卷分析存在问题及整改措施4

一、考试基本情况

(一)得分情况

本次期末考试道德与法治试卷满分为100分，我校参加考试共184人，合格率为73.4%，最高分88分，最低分为22分，年级平均得分为65.5分。

(二)各题失分情况及错因分析

第一大题失分较多的题是10，16各小题，学生在做题的时候只会照搬书上的知识，不会灵活应用。

10题考查正确认识自己的方法，错误原因是知识掌握不牢固，出现无关选项混淆。