每次考试过后老师都会做一份试卷分析以总结学生在本次考试中的表现，方便查漏补缺，建立新的教学方法，下面小编给大家精心整理了《八年级道法试卷分析失分原因和改进措施》，希望能帮到大家，欢迎阅读参考。

八年级道法试卷分析失分原因和改进措施1

一、试题分析

本次期中考试学校老师自行命题,考查范围是《道德与法治》八下册1—4的内容。考题从整体上来看难易度适中。分为选择题和非选择题两大题型。主要考察学生对所学知识的理解能力和分析问题的能力.

二、考试情况分析

应考人数206实考人数206及格人数:162及格率:78.6%

优秀人数:55优秀率26.7%

最高分:98分低分人数:20分

总分:6907分人平得分:69.2分

三、答卷情况分析

1、答卷中失分率比较高的题目有：

（1）第一大题选择题中的2、4、9、12、13、20题.

（2）材料题中的26题（1）（3）小题,28题中的（2）（5）小题。

从以上的分析中可以看出学生的基础知识掌握不够牢固.这与教师们平时的知识落实有紧密联系.

2、失分原因大致如下:

（1）有部分学生学习目的仍不够明确,态度不够端正,对思品学科的学习积极性不高。

（2）部分学生基础知识不够扎实,看书不够细致,没有深入理解,导致概念模糊,原理不清楚。

（3）审题不清。正确解答试题的首要环节就是认真审题,可仍有许多学生因为不明题意而导致失分。

（4）缺乏答题技巧,分析概括、语言表达能力欠缺。对于纯粹的知识再现题,学生得分率较高,可有相当一部分学生不会用课本术语表达观点,由此可见学生的答题技巧不够高,分析概括、语言表达能力有待提高。

（5）书写不够规范,字迹不够清晰。

四、改进教学的措施

1、课堂教学是提高思品教学效果的主阵地,因此,要把搞好课堂教学放在首要地位,努力激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师。由于思品课理论性较强,许多学生对此不太感兴趣,因而如何激发学生对思品学科的兴趣,是我们思品教师面临的一个既传统而又现实的问题。我们要多动脑筋,多想办法,通过形式多样、生动活泼的教学形式培养学生对思品课的学习兴趣,从而使学生的学习潜能得到充分的发挥。例如,可以采用启发式、讨论式、研究性学习等方式进行教学,有利于激发学生的学习热情,要教会学生学会学习,避免单纯传授知识,真正做到教学相长。

2、注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。

3、加强学法指导,教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词捕捉有效信息。

4、抓好后进生。对政治考试来说抓好10个优生不如抓好1个差生对均分的贡献大。同时，要抓好后进班的教学质量。

5、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用学科术语全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。

通过这次考试，使我认识到了自己在教学中存在的不足并努力在以后的教学中克服这些不足，争取在下次考试中取得更好的成绩。

八年级道法试卷分析失分原因和改进措施2

七年级道法期末考试注重学科基础知识与基本技能的考查，注重人文精神和新课改理念的渗透，联系学生生活实际，注重学生综合素质的提升。充分符合思想品德学科的学科特点及开卷考试这一要求。现将具体情况分析如下：

一、试题解析

本试卷由选择题、非选择题两部分构成，满分为100分。本试题基础知识题分值约占50%，对知识点理解运用题占40%，主观能力探究题占10%。涉及七年级上册全部教材，重点突出考察全面，注重对基础知识和基本能力的考察，特别考察学生对识记理解能力，从材料中获取信息分析及解决问题的能力。

二、试卷分析

本次考试最高分：100分，最低分29分。及格率百分之九九。

选择题，丢分最多的试题是8题。经分析认为这些题是因为学生没有理解题意和备选答案的意思，本题也有极大的迷惑而造成的。

问答题25题大题，多数学生对知识点理解记忆不够，不能用知识点作答，找不到关键点所以有很多学生都失分。

问答题21——23题考察书本教材的内容，与学生生活联系紧密，90%学生不丢分，情况较好。24题主要考查学生解决问题的综合能力，具有一定的难度，学生丢分较多，主要丢分的是第二小题的问题上。学生对此理解不够全面。综合性答题能力不强。

三、存在的问题：

1．学生对教材的把握还不是特别熟悉，导致答题时不能迅速找到答案。

2．七年级的学生，学生学习的意识还不是特别强。

3．对学生的个别指导有待加强。