每次考试过后老师都会做一份试卷分析以总结学生在本次考试中的表现，方便查漏补缺，建立新的教学方法，下面小编给大家精心整理了《七年级地理试卷分析失分原因和改进措施》，希望能帮到大家，欢迎阅读参考。

七年级地理试卷分析失分原因和改进措施1

一、试卷的总体分析

（一）试卷的结构及考查内容

本次考试试卷的分值为100分，考试时间地生合卷90分钟，试卷由单项选择题和综合题组成，综合题包括填空题、读图分析题。

（二）试卷的特点——读图分析，题灵活

地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷多方面地考查了学生的读图、用图能力及综合应用能力。从一般读图到实际应用，较全方位地考查了学生地理学习情况。

二、学生答题情况分析

1、学生成绩情况：一班参加考试43人，及格16人，及格率37%，平均分52.3分；二班参加考试41人，及格19人，及格率46%。学生整体成绩偏低。

2、选择题答题情况

选择题共18题，每题3分，共54分，分值较重。得45分以上学生较少，出错率较高的是6、7、11、12、13、14、15题。重点考查学生发展所必须掌握的地理基础知识与技能，地理学习方法与能力。总体上反映出学生对地理知识的运用能力较弱、记忆不够准确。

2、读图分析题答题情况分析

综合题共46分，其中19连线题比较简单，得满分6分学生较多；20、21、22题稍微难一点，综合性较强。20（4）这一天北半球的节气正确答案应是冬至，很多学生答题不准确，填冬季、冬天的都有，可能也与教师上课术语不严格有关系。

21判断该国首都，学生对首都图例没弄清，回答堪培拉学生不多，特别你还能看到哪些地理事物？失分率很高，对地理事物概念没弄清。

22（3）正确率低，有一定难度，首先没了解清楚相对高度概念，这4分得满分学生非常少。

总之，答卷情况反映出学生对基础知识和技能，基本的地理分析，综合思维能力，地理学习方法及终身学习必备的运用地图能力等方面有待于进一步提高，七年级才开始学习地理，还有提升空间，后期课堂教学一定要加强。

三、教学建议

通过本次考试学生答题情况来看，在教学中还有一定的欠缺，在今后的教学中，对知识点的讲解一定要细致，不要太高估了学生的实际能力，该强调的一定要强调。同时要进一步加强读图训练，努力培养学生的读图能力、空间想象能力，将地理知识与实际生活紧密联系起来，激发学生学习地理的兴趣,能从地图和图表中分析、解释一些地理问题和现象，以提高综合应用能力。

七年级地理试卷分析失分原因和改进措施2

本次七年级地理期中考试由海港区教研室统一命题。从试题内容看，主要是对学生的基础知识和基本技能的考查，重点突出，符合初中地理教学的实际，试题覆盖面广，题目难、易比例恰当。

一、试卷总体分析

（一）、试卷的结构及考查内容

海港区20xx——20xx学年度第一学期期末地理试卷，试卷的分值为100分，考试时间为60分钟，共分为三部分：单项选择题、填空题、综合题。考查内容是七年级上册全部的内容。

（二）、试卷的特点——重读图，题灵活

试题质量、难度适中，题型能体现课改的要求，本份试卷多方面地考查了学生的读图、用图能力及综合应用能力，但试题具有很强的灵活性，可谓面面俱到、无所不考，从而全方位地考查学生地理学*情况，由此可见命题人的良苦用心。

二、学生答卷中的答题状况表明

（一）选择题答题情况

选择题总体失分率较低，其中第5、8、14、15题是学生错误率较高的题，第5题考的是岛屿、半岛、海峡、群岛的判读，第8题考的是两地的相对高度，第14题考的是根据气候特征判读气候类型，15题考的是大比例尺地图的实例。

学生这四道题失分的主要原因是对基本概念及实例掌握不到位，说明学生实际应用能力不强。

（二）填空题答题情况

填空题共8小题，每空1分，共20分。出错较多的是21、22、24题和25题的一部分，21题考查的是描述地球大小的三个数据，学生对于期中考试以前的内容复*不到位，掌握的不好；22题考查地图三要素，老师重点强调的内容，24题考查影响气候的主要因素，也是老师重点强调的内容，很多学生对不认真，答成了气候的两个要素；25题反复练*人口的自然增长率由出生率和死亡率决定，学生都不认真记忆，丢分较多。

（三）综合题答题情况

综合题共4大题，40分。29题主要考查经纬度和五带的划分及大洲的名称和界限。从学生的答题看，大部分学生主要经纬度的书写这失分，可见对知识点理解不深刻；30题主要考查世界气候的内容，有些同学把热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候和温带季风气候、地中海气候弄混了，可见对各种类型的气温降水图掌握不牢固。这也提醒教师在今后的教学中，对于每一个知识点都应多加强调，引起学生的注意；31题主要考查人口稠密的三大地区及原因。重点复*的内容，但掌握的还是不好。32题考查发达国家和发展*家及所在半球，依然是重点复*的内容，但还有丢分的情况。

总之，答卷情况反映出学生对基础知识和技能，基本的地理分析，综合思维能力，地理学*方法及终身学*必备的运用地图能力等方面有待于进一步提高。

三、存在的问题

1、从考试来看，学生在回答问题过程中，审题不清，思路不明，解题能力差。

2、学生基本读图析图能力较差，如第29、30题，学生失分严重。

3、教师教学中应该多进行实例分析，不能纯理论教学。

四、对今后教学工作的建议

1．科学使用《考试说明》