B、教师教学用书

C、学生学习的客体和目的

D、落实课程标准的媒介

9、新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（C）

A、合作学习、接受学习和体验学习

B、探究学习、实践研究和反复巩固学习

C、自主学习、探究学习和合作学习

D、自主学习、小组学习和班级学习

10、实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（B）

A、统一性

B、适应性

C、规范性

D、选拔性

11、新课程认为，教学过程的本质是（D）

A、传授知识的过程

B、引导学生学习和掌握双基的过程

C、交往互动过程

D、生命意义的实现过程

12、与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（A）

A、教学过程的预定性

B、教学设计预留空间

C、培养学生多向思维、求异思维的习惯

D、善于利用“突发事件”

13、以官方文件形式对教师专业做出明确说明的是（C）

A、1994年《中华人民共和国教师法》

B、1986年美国《卡内基报告》

C、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》

D、1995年国务院《教师资格条例》

14、“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（A）

A、本体性知识

B、条件性知识

C、实践性知识

D、文化知识

15、教师教学反思的最主要研究视角是（D）

A、以回顾学生的视角进行反思

B、通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思

C、通过阅读理论文献来反思自己的教学

D、以教师的视角对自己的教学进行反思

二、填空题：本大题共11个小题，15个空，每空1分，共15分。把答案填在题中横线上。

16、理想信念是道德之本，教育观念是师德之魂。