(3)有利于学生德、智、体等多方面的发展。

(4)有利于大面积培养人才，提高教学效率。

(5)有利于发挥集体教育的作用。

(6)有利于学生获得系统的科学知识。

2.缺点微博@中小学教师资格证考试整理

(1)不利于学生主体性的发挥。

(2)不利于学生探索性、创造性等的培养。

(3)不利于因材施教，难以照顾学生的个别差异。

(4)不能很好适应教学内容和教学方法的灵活性与多样化。

76.简述教学工作的基本环节

1.备课，它是教学工作的骑士环节，是上好课的先决条件。

2.上课，它是教学工作的中心环节。

3.作业布置与反馈，它是课堂教学的延伸。

4.课外辅导，它是上课的必要补充。

5.学业成绩的检查与评定，是教学工作的重要环节。

77.简述备课的主要内容

1.备教材，即钻研课程标准、教科书和有关教科书。

2.备学生，即了解学生的基础、兴趣和需要等。

3.备教法，即根据教学目的与要求设计教学方法。

78.简述德育过程的一般规律

1.知、情、意、行诸因素统一发展规律。

2.学生在活动交往过程形成思想品德规律。

3.学生思想内部矛盾转化规律。

4.学生思想品德反复且长期逐步提高的规律。

79.简述贯彻疏导性原则的基本要求

1.讲明道理，疏导思想。

2.因势利导，循循善诱

3.以表扬激励为主，坚持正面教育。

80.简述贯彻德育中尊重信任学生与严格要求学生相结合原则的基本要求。

1.爱护、尊重和信赖学生。

2.教育者对学生提出的要求，要做到合理正确、明确具体和严宽适度。

3.教育者对学生提出的要求，要认真执行，坚定不移地贯彻到底，督促学生切实做到。

81.简述贯彻德育中教育的一致性与连贯性原则的基本要求。

1.要统一学校内部各方面的教育力量。包括校长、班主任、各科教师和全体职工等。

2.要统一社会各方面的教育影响。学生思想觉悟和道德面貌的培养，是通过学校、家庭、社会等多方面的教育和影响来实现的。

3.对学生进行德育要有计划、有系统地进行，做好衔接工作，以确保对学生的教育前后连贯一致。

82.简述中小学常用的德育途径。

1.思想品德与其它学科。

2.课外活动与校外活动。

3.劳动与社会实践活动。