A、学生的表现、要求和反馈B、家长意见

C、社会舆论D、领导批评

【解析】学生是教育的主体，教师角色转变也要以学生为中心。

89、儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（C）。

A、3～5岁B、5～7岁C、8～10岁D、12～13岁

90、王老师是负责管理学生学籍的老师，每年新生入学和毕业生毕业时都是他最忙的时候，王老师隶属于下列学校组织机构中的哪一个?(B)

A、总务处B、教务处C、教研组D、校长办公室

【解析】教务处是学校教育教学的组织管理机构，主要负责协助校长组织、领导全体教学工作。教务处的职责包括：教学组织和管理、教研室和学科组管理、教育科研、课程资源开发、教师培训、班主任管理、学生学籍管理等，同时兼管学校中教学业务有关的科室，故选B。

91、教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（A）。

A、学科专业素养B、教育专业素养

C、品行专业素养D、职业道德素养

92、我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（B）

A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期

93、教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（B）。

A、顺序性B、个体差异性C、不平衡性D、互补性

94、在Windows系统，如想进入“安全模式”，则在开机的时候按（D）键。

A、Alt B、ESC C、F6 D、F8

【解析】在Windows系统，如想进入“安全模式”，则在开机的时候按F8键。

95、如果没有闪电，人类将失去一位勤劳的“清洁工”。雷电交加时，大气中的部分氧气被激发成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净且清新宜人。这段文字主要介绍（D）。

A、闪电的形成机制B、宇宙射线对人类的危害

C、臭氧对人类的贡献D、闪电对地球的保护作用

【解析】由文段首句“如果没有闪电．人类将失去一位勤劳的‘清洁工”’可知，文段意在强调的主体是闪电，因此排除B、C。接着，文段论述了闪电对人类的作用，由此可排除A，文段并未说明闪电是如何形成的。因此本题答案为D。

96、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（B）。

A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性

97、学生在几次学业成绩测验中得分比较一致，则说明这个测验具有测量的（A）。

A、信度B、效度C、区分度D、难度

【解析】信度指所测量特征的前后一致性程度，即测量的可靠性。效度指一个测验能够正确测量特征的程度，即测量的正确性。区分度指测量项目对所测量特征的区分程度。难度指测量的难易程度。

98、下列选项中，对“这种商品并非既物美且价廉”的理解，正确的一项是（D）。(2013年上半年真题)

A、这种商品物美而且这种商品价廉

B、这种商品物美，或者这种商品价廉

C、这种商品物不美，且这种商品价不廉

D、这种商品物不美，或这种商品价不廉

【解析】考查联言命题的矛盾。题干为“并非物美且价廉”即求“物美且价廉”的矛盾，联言命题可用“A且B”的形式表示，那其矛盾是“非A或非8”。故选D。

99、根据奥苏贝尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征的学习属于（D）

A、代表学习B、机械学习C、命题学习D、概念学习

100、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（B）。

A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价