C.过度复习D.分数复习
11、学生的数学学习活动应是一个()的过程.
A。生动活泼的B.主动的C.富于个性D.被动的
12、数学活动必须建立在学生的()之上。
A。认知发展水平B.已有的知识经验基础
13、义务教育阶段的数学课程标准应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教学面向全体学生,实现()。
A。人人学有价值的数学B。都能获得必需的数学,
C。不同的人在数学上得到不同的发展。
14、评价的主要目的是()。
A.为了全面了解学生的数学学习历程
B.激励学生的学习和改进教师的教学
15、课程内容的学习,强调学生的数学活动,发展学生的()。
A.数感B.符号感C.空间观念D.统计观念E.应用意识及推理能力
三、简答(每小题6分,共30分)
1、新课程小学数学教学评价的具体要求是什么?
2、三个“不要”指的是什么?
3、新时期下教师应如何进行自我反思?
4、新课程下小学数学作业评价的策略是什么?
5、小学数学教师自我反思的一般形式有哪些?
四、论述题(第一小题8分,第二小题11分,共19分)
1、小学考试就应这样,重点不在于“考”而在于“试",不应成为甄别与选拔的“考具",而应成为激励与进步的“试纸”.“考”,有上对下的压力,学生无选择,更多地是被动与紧张;“试",有下对上的努力,学生有选择,更多是主动和快乐。对这种观点,你认同吗?谈谈你的想法。
2、结合自己的教学实践,简要谈谈如何让学生在现实情境中体验和理解数学。
小学数学新课程标准测试题参考答案
一、填空(每小题1分,共26分)
1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观2、现实、有意义、富有挑战性
3、组织者、引导者、合作者4、基础性、普及型、发展性5、全面、持续、和谐
6、动手实践、自主探索、合作交流7、知识与技能、数学思路、解决问题、情感态度
8、数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用
二、选择题(单选每小题1.5分,多选每小题2分,共25分)
1—5、CBDCB 6-10、ACBAA 11、ABC 12、AB 13、ABC 14、AB 15、ABCDE
三、简答(每小题6分,共30分)
1、新课程小学数学教学评价的具体要求是什么?
(1)、注重对学生数学学习过程的评价;
(2)、恰当评价学生基础知识和基本技能的理解和掌握;(3)、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价;
(4)、重视评价结果的处理和呈现。
2、三个“不要”指的是什么?
(1)、情节不要太多;(2)、环节不要太细;(3)、问题不要太碎。
3、新时期下教师应如何进行自我反思?
(1)、在教学实践中反思;
(2)、在与他人交流评价中反思;