A目标恰当、动静结合、教师中心原则B、游戏即教学、自由原则

D、游戏即教学、目标恰当、动静结合

22、下列选项中属于企业文化功能的是（B）

A、体育锻炼

B、整合功能

C、歌舞娱乐

23、（C）不属于培养婴儿阅读兴趣的正确方法。

A、讲故事的过程中要注意激发婴儿的兴趣

B、成人运用表情和手势耐心地、反复地讲解书中的故事

C、一页一页的翻着让婴儿自己看

24、下列划分婴儿爬行能力发展三阶段的正确说法（C）

A、抵足爬行、腹部贴地爬行、手足爬行

B、抵足爬行、向后退爬、手膝爬行

C、抵足爬行、手膝爬行、手足爬行

25、多元智能理论的提出者是（A）

A、霍华德.加德纳

B、乔姆斯基

C、戈尔丁.梅多

26、（C）是小组与团体教学实施前必须要做好的工作。

A、安排好课后家庭练习内容

B、与家长进行交流

C、分组安排

27、（C）是铁的主要来源。

A、海藻类

B、乳、蔬菜类

C、肝、蛋黄、血、红枣、瘦肉、桃、杏、黑李等

28、（B）是常见的听觉训练方法。

A、追视活动、注视活动、配对游戏

B、追声寻源、音乐训练、亲子阅读

C、皮肤按摩、触摸自然、浴巾游戏

29、（C）不属于婴儿进行日常用语的练习的正确方法。

A、在生活中要有意识的帮助婴儿正确的使用表示时间或状态的生活用语。

B、借助游戏的方式进行造句，帮助婴儿理解人称用语。

C、在婴儿没提出要求前及时的满足婴儿的各种需求。

30、为婴儿制作菜水的方法（C）。

A、新鲜的蔬菜，洗净切碎，加冷水，煮5---6分钟，将汁倒出加入少量糖可食用。

B取新鲜的蔬菜，洗净切碎，加冷水，煮5-6分钟，将汁倒出可食用

C、取蔬菜，洗净切碎，加开水，煮5---6分钟，将汁倒出加入少量糖可食用。

31、进行浴巾游戏的适宜年龄为（C）

A、3个月以内的婴儿